实践导向职业教育课程研究：技术学范式

图书标准信息

• 作者 徐国庆 著
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2005-07
• 版次 1
• ISBN 9787544400589
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 320页
• 丛书 现代职业教育研究丛书

【内容简介】

　　《实践导向职业教育课程研究：技术学范式》在编写中以问题为中心展开研究，涵养职业教育的主要问题，贴近中国职业教育实践，并充分占有国内外最新职业教育文献，既可作为职业教育学术研究的参考用书，也可作为职业技术教育学专业研究生的教材，以及各类职业教育师资和管理人员的培训教材。

【目录】

第一章职业教育课程的学问化倾向
第一节现状与反思
第二节追潮问题之本
第三节研究思想与方法
第二章职业教育课程学问化的思想之源
第一节什么是技术
第二节技术独立的丧失
第三节技术独立性确立的哲学分析
第四节技术独立性确立的心理学分析
第三章职业教育课程学问化的形成机制
第一节作为意识形态的学校
第二节普通学校的霸权
第三节科学知识的霸权
第四章技术知识的结构与性质
第一节什么是技术知识
第二节技术知识的结构
第三节技术实践知识与技术理论知识的整合
第四节技术知识的性质
第五章实践导向职业教育课程目标、门类及结构开发
第一节实践导向职业教育课程目标开发
第二节实践导向职业教育课程门类开发
第三节实践导向职业教育课程结构开发
第六章实践导向职业教育课内容及组织模式开发
第一节实践导向职业教育课程内容开发
第二节职业教育课程内容组织的任务中心模式
第三节技术理论知识与技术实践知识的结合点
第四节实践导向职业教育课程内容组织的建构模式
第七章实践导向职业教育课程实施
第一节作为学习过程的工作实践过程
第二节实践性学习的结构
第三节实践性学习的教学设计
第四节职业院校实训中心的设计
第八章实践导向职业教育课程评价
第一节能力本位评价及其利弊
第二节走向真实性评价
结论
参考文献