中小学现代科技教育导论

图书标准信息

• 作者 亓殿强 主编
• 出版社 青岛海洋大学出版社
• 出版时间 1999-07
• 版次 1
• ISBN 9787810268783
• 定价 16.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 306页
• 字数 240千字

【内容简介】

为了进一步组织、协调好山东省中小学现代科技教育的实验与研究工作，提高我省中学实验教师的科技教育素养，省教科所组织编写了本书。综观全书，它有这相几个明显的特点：①科学性。本书借鉴了国内外中小学科技教育的理论研究成果，比较系统、完整、科学地阐述了中小学科技教育的一系列期理论问题。②实用性。编写本书的目的就是要指导广大实验教师更加科学、有效地组织和实施中小学的科技教育。本书在内容上较好地体现了这一要求，它不仅全面论述了中小学科技教育的基本途径和主要方法，而且比较详细地列举了国内外中小学的科技教育课程、现状、做法和模式。③前瞻性。本书并没有仅仅局限于对现有的中小学科技教育理论和实践研究成果的提炼、升华和概括，还对21世纪的科技和科技教育的发展前景进行了展望，认为信息化社会将导致新的教育技术革命、国际化社会将高度重视国际教育、成熟化社会将构建终身教育新体系、科技化社会将加强“学会关心”的主题教育等等，这些对中小学教育工作者更好地了解和把握未来教育的发展趋势具有重要的指导意义。④通俗性。参加编写的同志大都是来自第一线的教育科研工作者，他们了解广大中小学教师教育教学改革的现状，他们写出的东西比较切近广大中小学科科技教育教师的需求。通俗易懂、言简意赅。总之，本书是一本目前还不多见的，比较系统、完整、科学、实用的中小学科技教育理论著作，它的出版一定会对改革和加强目前中小学的科技教育起到重要的指导和推动作用。

【目录】

第一章  中小学科技教育的基本原理

  第一节 中小学科技教育的内涵

  第二节 中小学科技教育的内容

  第三节 中小学科技教育的原则

  第四节 中小学科技教育的意义

第二章  中小学科技教育的途径和方法

  第一节 中小学科技教育的途径

  第二节 中小学科技教育的方法

第三章  我国中小学的科技教育

  第一节 我国中小学科技教育的沿革

  第二节 我国中小学科技教育的发展

  第三节 我国中小学科技教育的实践经验

  第四节 我国中小学科技教育的模式

第四章  国外中小学的科技教育

  第一节 世界科技教育发展的特征

  第二节 国外中小学的科技教育

  第三节 国外中小学科技教育的模式

第五章  中小学科技、技术、社会

  第一节 STS教育概述

  第二节 STS教育的基本内容

  第三节 STS教育课程简介

  第四节 STS教育活动实例

  第五节 STS教育优秀教例选编

第六章  中小学教师的得技素质与科技教育

  第一节 21世纪需要什么样的科技教师

  第二节 中小学科技教师应具备的素质

  第三节 提高中小学教师科技素质的途径和方法

第七章  中小学科技教育展望

  第一节 21世纪的科技发展

  第二节 21世纪科技教育的发展趋势

  第三节 21世纪我国中小学的科技教育

附录

参考文献

后记