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人类动机:当代心理学经典教材译丛

80 九品

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作者[美]弗兰肯(Pranken R.F.) 著;郭本禹 译

出版社陕西师范大学出版社

出版时间2005-10

版次1

装帧平装

上书时间2023-03-02

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]弗兰肯(Pranken R.F.) 著;郭本禹 译
  • 出版社 陕西师范大学出版社
  • 出版时间 2005-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787561332627
  • 定价 54.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 450页
  • 字数 720千字
  • 正文语种 简体中文
  • 原版书名 Human Motivation
  • 丛书 当代心理学教材经典译丛
【内容简介】
  几个世纪以来,来自不同背景和学科的学者们都在思索:人类的动机是什么?对此问题的解释是多种多样的。有人认为,人类行为是完全被决定的,例如被我们的遗传结构决定着;也有人认为,人类完全能控制其命运,因为他们有意志。直到20世纪初,这些各种各样的解释才得到了科学的检验。因此,我们已经十分清楚地理解了人类的动机是什么。科学证明,在这个宇宙中,我们既不是生来就扮演预先被决定的角色;也不是享有完全的自由,可以做任何想做的事。我们受着生理的限制,而有意思的是,梦想的幻灭也束缚着我们,因为思想确实可以改变事情。有时候,微小的思想变化改变了我们的行为进程,而且,至少在某种意义上改变了他人的行为进程。这就是说,我们也可以改变历史的进程——这是一个有争议、但却激动人心的想法。《人类动机》分四编。在第一编,我们考察了勾划出动机主题的主要问题和组织原则。第一章的开始部分讨论了主要问题,结束部分简要综述了解释动机行为的主要理论。我认为,在经验研究的基础上,理解动机的最好办法是,通过动机的基本成分(生理的、习得的和认知的)来分析各种动机系统。在第二章,我们将详细地探讨采用成分分析方法意味着什么,也将探讨这样一个问题,即当我们说一个行为有其生物性的、习得性或认知性的基础时,这意味着什么?行为即便有可能被分解为各种组成成分,我们最后观察到的行为也远非其独立的成分。我们所观察到的东西,可被比作由许多天才的音乐家演奏的一曲音乐——每个人演奏其中的一部分,但又完美地与其他音乐家演奏的部分协调在一起。尽管在许多情况下,或在大多数情况下,我们并不能完全理解这些元素是如何被组织在一起的,但至少我们可以意识到有许多人参加了演奏。《人类动机》,将探讨其中的一些演奏者,从而帮助我们开始理解我们行为的根源——这是改变我们行为的第一个步骤。
【目录】
“译丛”总序/1
译者序
前言
第一编动机的问题和构成原则
第一章动机研究的主题
★实际应用1—1
延迟满足的热/冷理论
本章计划
什么引起行为
趋向和回避的原因
当代动机理论的基本主题
行为代表一种适应的倾向
唤起并加强行为的决定因素的重要性
理解是什么控制着行为的方向
理解坚持性
理解情感的作用
解释个体差异
行为的自我调节问题
人有意志吗
动机理论:历史概观
本能理论
小结和评论
需要理论
小结
学习理论
华生的行为主义学派
赫尔的驱力理论
斯金纳的强化理论
社会学习理论
小结和评论
成长和掌握的动机理论
人本主义理论
小结和评论
认知理论
小结
生物、习得和认知因
学会使用因特网
主要论点

第二章动机的成分
生物成分
人类大脑构造的起源
气质的例子
同卵和异卵双生子
大脑构造与动机
大脑构造的一些例子
快乐体验的倾向:大脑中的酬赏系统
信息加工的倾向:网状激活系统
神经递质在信患加工中的作用
小结
习得成分
注意与学习
★实际应用2—1
认识你的生物过程
经典条件反射
工具性学习
社会激励理论
学习与记忆
多重记忆系统
★实际应用2—2
当改变不想要的习惯时.需要意图和计划——通过
自我调节来控制
海马系统(s—s学习)
背侧纹状系统(s—R学习)
杏仁核系统(8一Rf学习)
记忆与认知
小结
认知成分
认知理论
认知的实质
信念、态度和价值观
认知失调理论
内隐理论
习惯、自动行为与认知
范例:什么产生幸福
★实际应用2—3
逐渐留心你的认知过程
个体差异
小结
成分取向的例子
小结
主要论点
Inflo胁c@大学版

第二编一些基本动机系统的分析
第三章饥饿与饮食
第四章情欲、爱情和性行为
第五章唤醒、注意与高绩效
第六章觉醒、警觉、睡眠和梦
第七章药物的使用和成瘾
第八章攻击、强制行为与愤怒

第三编情绪与动机
第九章情绪、应激与健康
第十章目标不一致(消极)情绪
第十一章目标一致(积极)情绪

第四编成长动机和自我调节
第十二章从好奇到创造性
第十三章控制、掌握和自尊的需要
第十四章动机的自我调节

附录
参考文献
人名索引
主题索引
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