满井游记(精)/中国古典美文系列 9787548451648 袁宏道,杨佩宝 哈尔滨出版社股份有限公司
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作者袁宏道,杨佩宝
出版社哈尔滨出版社股份有限公司
ISBN9787548451648
出版时间2019-06
装帧精装
开本16开
定价39.8元
货号9848246
上书时间2024-06-23
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导语摘要
与中小学语文课本同步阅读，提高孩子的人文素养；文图音结合，提升孩子纯正的文学品味和审美能力。
作者简介
袁宏道（1568～1610）明代文学家，字中郎，号石公，又号六休。汉族，荆州公安（今属湖北公安）人。宏道在文学上反对“文必秦汉，诗必盛唐”的风气，提出“独抒性灵，不拘格套”的性灵说。与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称“公安三袁”。
目录
《满井游记(精)/中国古典美文系列》无目录
内容摘要
《满井游记》是一篇文字清新的记游小品文。满井是明清两朝北京近郊的一个风景区，文章用精简的文字记游绘景、抒情寓理，记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度，体现作者厌恶官场生活，亲近大自然的情怀，以及寄情于山石草木的潇洒之情，是作者对春回大地的喜悦之情，也是对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
主编推荐
童立方·中国古典美文系列：满井游记
经典传世美文 大家名家绘本
语文教材必选篇目，影响几代人的童年记忆。
01几代人诵读的文学经典
中国古典美文系列所选篇目，皆为几代人诵读的文学经典，篇篇入选中学语文教材、书目。
02隽永水彩插画崭新诠释
国内插画师精心绘制一卷卷水彩图画，千年古风、文人雅趣跃然纸上，人情世态、景色风物让人如临其境。
03通俗易懂的译文解析
规范准确、通俗易懂的译文，将经典文言篇章呈现出来，让孩子轻松理解、领会文言的精炼与韵味。
04深刻且生动的文本赏读
专业领航赏读，让孩子了解文章的创作背景、主题思想、语言以及艺术价值，习得古人超凡的品格。
05提升大语文综合应用能力
品读传统文化精髓，与大文学家对话，提升古文阅读、遣词造句、写作、鉴赏的语文综合应用能力，涵养人文精神。
06兼具文学与美学的心灵陶冶
全新手绘水彩演绎经典名家名篇，让孩子走进文学大家的世界，开启东方美育启蒙，提升孩子的艺术素养。
07学习作者摹景状物的写作技巧
体会拟人、比喻等手法的运用及其表达效果，引导学生学会抓住特征描写景物的写作技巧。
08培养孩子热爱大自然的情怀
通过历历如画的景物描写，展示了京郊早春的芬芳气息，感受北方早春景色，培养学生热爱大自然的感情。
09感悟古人的人生态度和理想
理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者寓情于景，借景抒情的抒情风格，理解作者旷达、乐观的人生态度以及对自由的向往之情。
精彩内容
童立方·中国古典美文系列：满井游记
《满井游记》是一篇文字清新的记游小品文。满井是明清两朝北京近郊的一个风景区，文章用精简的文字记游绘景、抒情寓理，记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度，体现作者厌恶官场生活，亲近大自然的情怀，以及寄情于山石草木的潇洒之情，是作者对春回大地的喜悦之情，也是对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
媒体评论
童立方·中国古典美文系列：满井游记
经典传世美文 大家名家绘本
新课标语文教材必选篇目，影响几代人的童年记忆。
01几代人诵读的文学经典
中国古典美文系列所选篇目，皆为几代人诵读的文学经典，篇篇入选中学语文教材、教育部指定新课标必读书目。
02隽永水彩插画崭新诠释
国内插画师精心绘制一卷卷水彩图画，千年古风、文人雅趣跃然纸上，人情世态、景色风物让人如临其境。
03通俗易懂的译文解析
规范准确、通俗易懂的译文，将新课标经典文言篇章呈现出来，让孩子轻松理解、领会文言的精炼与韵味。
04深刻且生动的文本赏读
专业领航赏读，让孩子了解文章的创作背景、主题思想、语言特色以及艺术价值，习得古人超凡的优秀品格。
05提升大语文综合应用能力
品读传统文化精髓，与大文学家对话，提升古文阅读、遣词造句、写作、鉴赏的语文综合应用能力，涵养人文精神。
06兼具文学与美学的心灵陶冶
全新手绘水彩演绎经典名家名篇，让孩子走进文学大家的世界，开启东方美育启蒙，提升孩子的艺术素养。
07学习作者摹景状物的写作技巧
体会拟人、比喻等手法的运用及其表达效果，引导学生学会抓住特征描写景物的写作技巧。
08培养孩子热爱大自然的情怀
通过历历如画的景物描写，展示了京郊早春的芬芳气息，感受北方早春景色，培养学生热爱大自然的感情。
09感悟古人的人生态度和理想
理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者寓情于景，借景抒情的抒情风格，理解作者旷达、乐观的人生态度以及对自由的向往之情。
柳叶西出叶向东，此非画柳实画风。风本无质不上纸，巧借柳枝相形容。
——清人代江评此文中写柳一句
简而精，在描绘满井之景时融合其情，修辞十分精彩，是明代优秀记游散文。
——教育家丁石孙
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