初中道德与法治学科全息育人 9787569713671 龙玲,刘奕 编 西南大学出版社
当天发货，全新正版书。新华书店集团直发。
￥ 33.6 6.6折 ￥ 51 全新
库存4件
北京通州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者龙玲,刘奕 编
出版社西南大学出版社
ISBN9787569713671
出版时间2023-01
装帧平装
开本16开
定价51元
货号1202834509
上书时间2024-05-19
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 9小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一章初中道德与法治学科全息育人概述
第一节初中道德与法治学科全息育人的内涵与特征
一、初中道德与法治学科全息育人的内涵
二、初中道德与法治学科全息育人的特征
第二节初中道德与法治学科全息育人的背景
一、解读国家政策——贯彻立德树人、推进五育并举
二、解码核心素养——基于全息育人导向的整体教学
三、解析课程标准——深度表达课程改革的育人追求
四、解剖课堂教学——重拾教育初心，探索育人本真
第三节初中道德与法治学科全息育人的价值
一、落实课程育人，筑牢育人根基
二、实现课堂转型，拓宽育人路径
三、着眼教师发展，提高育人效益
四、着力学生成长，厚植育人根本
第二章初中道德与法治学科全息育人点建构
第一节初中道德与法治学科全息育人框架设计
一、初中道德与法治学科全息育人框架概述
二、初中道德与法治学科全息育人框架解读
……
内容摘要
书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《初中道德与法治学科全息育人》，共分六章。第一章介绍初中道德与法治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中道德与法治学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中道德与法治学科全息育人的教学设计、价值追求和设计方法。第四章介绍初中道德与法治学科全息育人课堂教学的价值取向。第五章阐述初中道德与法治学科全息育人教学评价的功能和方法。第六章简述初中道德与法治学科全息育人的学科研修理念、原则、方法。书稿理论与实践相结合，尤其是围绕课例从备教学评一体化角度视角层层解剖，并附以大量教学案例的支撑，让读者充分认识到初中道德与法治学科全息育人开展的可行性和可操作性，学习到可借鉴的教学设计与实现路径。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价