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素养本位的小学语文教学——名师课堂教学录评 9787569522488 侯秉琛著陕西师范大学出版总社

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作者侯秉琛著

出版社陕西师范大学出版总社

ISBN9787569522488

出版时间2021-07

装帧平装

开本16开

定价128元

货号11243966

上书时间2024-05-08

白湘云书社

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品相描述：全新

商品描述: 作者简介
侯秉琛，全国语文特级教师，教育部“国培计划专家”，曾任天津市小语会副理事长。编著《小学生阅读》《小学生作文金钥匙》《美文诵读80篇》《小学新作文名师升级练》等十余种图书。

目录
教学设计类
《草原》教学设计
《狼牙山五壮士》教学设计
《少年闰土》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《梅花魂》教学设计·
《草船借箭》教学设计
《景阳冈》教学设计
《猴王出世》教学设计
《猫》教学设计
《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计
课堂实录类
《书戴嵩画牛》课堂实录·
《狼牙山五壮士》课堂实录…
《丁香结》课堂实录·
《桥》课堂实录
《少年闰土》课堂实录
《夏天里的成长》课堂实录
《七律·长征》课堂实录·
《北京的春节》课堂实录
《匆匆》课堂实录…
《腊八粥》课堂实录
《梅花魂》课堂实录
《慈母情深》课堂实录
《父爱之舟》课堂实录
《少年中国说（节选）》课堂实录
《鸟的天堂》课堂实录…
《草船借箭》课堂实录
《一只窝囊的大老虎》课堂实录
《爬山虎的脚》课堂实录
《王戎不取道旁李》课堂实录
《牛和鹅》课堂实录
《白鹅》课堂实录
《乡下人家》课堂实录
《美丽的小兴安岭》课堂实录
《麻雀》课堂实录
《好的故事》课堂实录
论文类
增强语感——培养学生的想象能力
遵路入境悟神——《语文教学二十韵》学习体会
在阅读教学中培养学生的直觉思维能力
小学散文教学如何让学生基于内容想开去——以《丁香结》—课为例
后记：聚焦课堂教学，汲取名师智慧

内容摘要
《草原》教学设计
教学目标
1.培养学生热爱草原、热爱草原人民的思想感情。
2.学习景物描写的方法，体会景物描写在文章中的作用。
3.用分析一概括一分析的阅读方法指导学生阅读。
4.学会生字，理解新词。
（说明：在教学目的中将双基、教育、方法融为一体。）
教学时数
两课时。
教学过程
第一课时
预习。（略）
第二课时
一、板书课题：草原
二、理清思路
1.齐读第一句“这次，我看到了草原”，体会其作用。
点拨：比较读，哪句更好些？好在哪儿？
这次，我看到了草原。（此句好。）
我看到了草原。
（①点题。②表达作者夙愿终偿的快感。③引出下文。）
2.读全文，概括一下老舍先生写了草原的几大特色。
（草原美丽，草原宽广，草原人好客。）
（说明：在初读课文时，抓住全文的总起句“这次，我看到了草原”，体会作用，概括出草原的三大特色，既理清了文章的思路，又训练了学生的概括能力。）
三、学习第1自然段
过渡：学习第1自然段，欣赏一下草原怎样美。
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