家教微心理(陪孩子走好每个关键期)/微心理悦读书系 9787553478272 编者:黄颜 吉林出版集团
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作者编者:黄颜
出版社吉林出版集团
ISBN9787553478272
出版时间2015-08
装帧平装
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定价29.8元
货号3267598
上书时间2024-04-16
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目录
第一章 尊重孩子是独立的个体
孩子是个独立的个体
美国父母的家教理念
不要试图撬开孩子的抽屉
守住秘密，呵护孩子的内心世界
尊重孩子成长中的失败
在孩子失意时不要雪上加霜
避免恶毒的语言
让孩子自己做决定
有些事“难得糊涂”
表现出你的理解
当孩子走进叛逆期
测试：你的孩子自尊心有多强
第二章 营养孩子的自尊心
孩子不是私有财产
数子十过，不如奖子一长
赞美让孩子更优秀
孩子为何总想被认可
让孩子做完整的计划
让孩子适时吃点儿苦
不要放任孩子的自私
别让孩子陷在失败的阴影里
如何应对孩子的负面情绪
让孩子学会为自己负责
如何批评让孩子能接受
设置一定的逆境
让孩子学会化解不良情绪
给孩子一个好心情
测试：你的教育方法得多少分
第三章 摆正对孩子的期望
善于发现孩子的优点
只给孩子一半的爱
物质奖励并不可取
无意间伤了孩子信心的语言
别轻易给孩子下定义
不要用分数给孩子定位
保护好孩子的创造性
从“糖果案例”说起
放下固有的成见
让孩子进行自我塑造
如何正确面对“家长会”
提高情商才能做好父母
摆正自己的期望
让孩子看到自己的与众不同
去掉“差生”的称谓
测试：你和孩子之间存在哪种代沟
第四章 不做事事包办的父母
不做包办的父母
孩子不是手中的“木偶”
爱不应是纵容
爱和溺爱的区别
让孩子自己动手
适度地给孩子保护
让孩子学会承担
不合理的要求要拒绝
吃苦是为孩子将来着想
让孩子摆脱依赖
多给孩子逆向关怀
沉默也是一种有效的教育
教育应在潜移默化中
测试：你教育孩子的方法对吗
第五章 给孩子自信的能量
让孩子自己决定
将自信植入孩子的心灵
一次拥抱胜过万千说教
培养孩子自信的性格
循序渐进地激发孩子
把自卑扼杀在摇篮里
让孩子直面挑战
从“补强法则”开始
给他心灵正能量
学会因势利导
跨越自卑这座桥
抓住机会让孩子自立
以身作则，让孩子爱上学习
测试：孩子有没有自卑倾向
第六章 别让打骂伤了孩子
收起你的巴掌和面包
给孩子以希望的正能量
警惕自己的弦外之音
体罚一定是不合适的
惩罚对孩子的震撼力
与其责骂，不如及时提醒
让孩子自我反省的“计时隔离”法
遇事要会“冷处理”
用爱融化孩子“冰冻”的心
放下你的棍棒
用爱好改变调皮的孩子
不让对话变争吵
测试：你属于哪种类型的家长
内容摘要
《家教微心理(陪孩子走好每个关键期)》为作者黄颜根据亲身经验，总结出的日常教育生活中的心理现象和心理定律。书中的案例涉及小学、中学多年龄段孩子父母的教子案例，尤其引用了很多成功人士的父母在教育孩子方面的独特见解。本书的构成形式为案例和分析，通过对于经典案例的恰当分析，来为当代的父母们指点迷津。
精彩内容
守住秘密，呵护孩子的内心世界在孩子的内心深处有一些不愿与人分享的东西，那就是秘密。对于孩子的秘密，如果父母想强行或者不择手段地知道，那么到最后很有可能会伤害孩子的自尊心，使孩子对父母失去信任，从而导致孩子产生
心理变化，甚至走向极端。孩子的秘密是其生活的一
部分，没有秘密的孩子永远也长不大。因此，作为家长，尊重孩子就要守住孩子的秘密，呵护孩子的内心世界。
小艾是个聪明伶俐的孩子，从上小学时就能流利地背出很多古诗，语言表达能力也不错，除此之外还能歌善舞。因此，无论谁见了小艾都会夸她是个招人喜欢的孩子。
上四年级的一天，小艾放学回家兴奋地对妈妈说：“妈妈，我要告诉你一个好消息，我们学校举办诗歌比赛，每班只有3个名额，但是我被选上了，我获得了参赛资格!”妈妈听了小艾的话，不禁高兴地说：“真的吗?快告诉妈妈，你是怎么被选上的?”看到妈妈高兴的样子，小艾更得意地说：“今天最后一节课，老师在班上问同学，谁对诗歌感兴趣，我告诉老师说我对诗歌感兴趣。而且还会背《唐诗三百首》。所以老师和同学们就让我参加，以便能为我们班争荣誉。”妈妈听完小艾的话，不禁想到：小艾是能背一些诗，但根本就不能背全《唐诗三百首》，她这次为了争取参加比赛，对同学和老师说了谎，但是我现在如
果将她的谎言揭穿，不仅会影响她的情绪，还会让她在老师和同学面前抬不起头来，所以，我现在不能戳穿她的谎言。既然现在她已经争取到比赛资格了，最
重要的就是让她多背一些古诗。
想到这里，妈妈对小艾说：“既然老师和同学们都对你寄予了拿奖的希望，那你就利用这段时间加倍努力多背一些古诗吧，别让老师和同学们失望。”“这我知道，妈妈，你就放心吧。”小艾满怀信心地说。
“但是，为了你参加比赛时能得心应手，现在只会背还不行，还需要学会朗诵。因此，我会帮你找一
些资料，你每天放学回家后都朗诵一篇。”妈妈又对小艾说。
“好的，妈妈。你可真是我的好妈妈。”小艾自豪地说。
就这样，小艾一边抓紧时间背古诗，一边每天放学后朗诵妈妈帮她找的故事。起初小艾只顾找朗诵的感觉，没有注意到内容。而到第三天时，小艾就发现原来妈妈帮她找的都是一些有关“做人要诚实”的故事。她一下就明白了妈妈的意图，于是就对妈妈说：“妈妈，我错了。我以后一定不再撒谎了，而且我现在一定会抓紧时间背古诗，不让老师和同学们失望。
”比赛那天，小艾获得了全校第二名，而班上其他两名同学则没能拿到名次。
随着小艾的年龄增长以及知识面的不断开阔，她与妈妈之间的交流已经不再是关于吃、穿、玩的简单事情了，而是加入了一些有关个人情感等话题。
小艾长大了!妈妈深深地意识到了这一点。她开
始放手让孩子自己做主决定一些事情。对于日记，如
果小艾不主动和妈妈说，妈妈从来不会去偷看。因此，小艾一如既往地喜欢将自己内心的小秘密告诉妈妈。
这天，爸爸不在家，小艾神秘地对妈妈说：“妈妈，你到我房间来，我想对你说件事。”妈妈进来后，小艾赶紧将房门关上了，好像生怕有其他人听到似
的。
妈妈坐下后，小艾一直没有说话。沉默了一会儿，小艾红着脸，紧紧地盯着妈妈的眼睛对她小声地说：“妈妈，你保证今天的话不对爸爸说。好不好?”妈妈看到小艾的表情，已经猜到她真有事了，但为了不让孩子紧张，妈妈故作轻松地对小艾说：“什
么大不了的事啊，还搞得这么严肃。”“你先向我保证一定不对爸爸说，我才能告诉你。”小艾再一次征求妈妈的保证。
“好，我保证，你说吧。”妈妈答应了小艾。
此时，小艾鼓起勇气说：“我上个月生日那天，班里一名叫丁辉的男同学，在放学回来的路上说要送
给我一份礼物，并叫我把眼睛闭上……”小艾突然停了下来，脸也更加红了。
妈妈鼓励她继续说下去，于是小艾抬起头用飞快的速度说：“他吻了我，还说他喜欢我。”妈妈的心沉了一下，她感觉事情严重了，需要和丈夫商量一下，但转念一想，她已经答应了小艾不告诉爸爸，于是沉默了一会儿后又问小艾：“那后来呢?你们后来怎么样了?”“他每天都等着我一起上学和放学。”“你喜欢他吗?”“我也不太清楚，不过只是感觉班上有好多比他更优秀的同学。”“那你现在是怎么想的呢?打算怎么办?”“就是因为不知道该怎么办才问你呢，妈妈，你告诉我，我该怎么办啊?”小艾此时一脸无奈地说。
思索了一下，妈妈说：“你感觉把这件事告诉老
师怎么样?”妈妈的话刚一出口，小艾就连连摇头说：“不行，告诉了老师就等于将这件事情通告全校了。”“那你就直接告诉他说你不喜欢他。”妈妈又说。
“这倒是可以，只是我怕这样一来会伤他的自尊心。”小艾烦恼地说。
“那就只有回避他了。丁辉喜欢你是他的权利，但你是否喜欢他却是你的权利，无论怎样，你们都没有错。不过，你们现在还在读中学，以后还有高中，还有大学，还要走向社会。如果到了每个阶段都有喜欢你的人怎么办呢?以后的路还很长，还有许多优秀
的男孩会出现在你面前。因此，现在你的主要任务就是学习。只要你下定决心。尽量回避他，时间一长，他也就不再和你来往了。”妈妈一番有道理的话，让小艾总算轻松了一些。
转眼两个星期过去了，这天，小艾又神秘地趴到妈妈的耳边说：“妈妈，你的办法很好用，丁辉不再等我一起上学和放学了，你没有跟爸爸讲吧?”“嗯，我相信我女儿处理事情的能力。我向你保证过的事情，怎么会跟你爸讲呢?”妈妈笑着说。
小艾的妈妈可谓教女有方，当得知女儿说谎时，她没有直接说破，而是既呵护了孩子的自尊，又用故事让孩子知道了诚实的重要性。并且妈妈没有在小艾的老师和同学面前戳穿她的谎言，而是帮助她尽最大的努力为班级争得荣誉。最后，小艾在得到荣誉的同时，也得到了妈妈的尊重和信任，这是她更想得到的。也正是妈妈的尊重和信任，让小艾在以后的成长道路上，有话更愿意对妈妈讲，因此才让萌动的早恋情结很自然地解开，让小艾和同学都步入了正常的求学轨道。
如果你也想让孩子向你敞开心扉，那你就应该像小艾的妈妈那样做一个能够守住孩子的秘密，用心呵护孩子内心世界的家长。
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