文本导向词块在中外英语学位论文中的对比研究 9787568417037 王景丽,著 江苏大学出版社

王景丽，博士，毕业于上海外国语大学，外国语言学及应用语言学专业，就职于江苏第二师范学院，主要研究方向为语料库语言学、外语教学、教师专业发展等。在国内外发表论文十余篇，参与编写重量教材两部，主持江苏省教育厅高校哲学社会科学基金一项。

第一章绪论001

 1.1研究背景001

 1.2研究范围003

 1.3研究目的和意义004

 1.4研究方法006

 1.5术语界定007

 1.6本书结构008

 第二章文献综述010

 2.1引言010

 2.2短语学和词块研究010

 2.2.1短语学研究的语料库驱动方法010

 2.2.2词块014

 2.2.3基于学习者语料库的词块研究020

 2.3短语学与学术语篇023

 2.3.1体现语域特征的短语学单位024

 2.3.2体现体裁风格的短语学单位027

 2.3.3体现学科特点的短语学单位028

 2.3.4体现学术写作能力的短语学单位029

 2.4基于语料库的短语学研究与语篇分析031

 2.4.1语篇与语篇分析031

 2.4.2学术语篇的语篇分析方法035

 2.5学术语篇与学术话语社群043

 ……

第一章绪论

1.1研究背景

在全球化背景下，英语已然成为国际学术通用语言，在全世界范围内的学术交流和知识传播中英语起到了决定性的作用。英语在高等教育和科学研究领域中占有重要地位，体现在英语语言的国际学术期刊的数量之多，用英语进行专业课程学习的二语/外语学习者也越来越多，非本族语学者需要使用英语开展大部分的学术研究和学术交流等。世界上大多数非英语本族语学术作者都处在复杂的、英语占绝对优势的学术环境之中，因而英语作为一种学术交流的国际通用语言的增长趋势是一个热点问题。许多非本族语学术作者发现，他们的英语学术写作输出与英语本族语学术作者相比往往不能达到学界的预期。因而，对于非本族语作者英语学术写作的研究和关注具有相当重要的意义。

学术科研论文是学术社群进行学术交流的形式，也是研究者在学术社群中建立学者身份的必要方式之一。而学术论文的写作质量，关系论文能否被录用、发表或写作者能否通过论文撰写获得相应的学位。因此，学术文本质量的高低是衡量学术论文写作成败的重要标准之一。随着国际学术交流和学术信息流通的日趋深入，对非本族语作者用英语进行学术论文写作和学术交流的能力要求也日益提高。我国越来越多的科研人员用英语在国际期刊发表学术论文，国际期刊中我国研究者发表论文的数量也已跃升至世界前列。但已发表论文的影响力和引用率均不尽如人意，这与我国科研人员英语学术写作能力不强有直接关系：我国研究人员的英语学术论文写作普遍存在词语表达贫乏、语篇连贯性不强及结构欠合理等语言问题（许瑾，2011）。博士学位论文写作作为我国科学研究者完成系统科研训练的总结和开启正式科研探索的起点，值得我们倾注应有的关注。英语学术论文写作是研究生开展科学研究和国际学术交流必备的应用能力之一，培养研究生的英语学术论文写作能力已成为发展其国际学术交流能力不可或缺的重要环节。

非英语本族语作者在如何撰写出准确、有效的学术英语文本，面临着各种各样的困难，这引起了对构成优秀学术论文的各种要素的深入研究，以及探讨如何教会写作者学习学术语境中语言的使用。其中大量的研究借助了计算机的力量分析学术文本构成的语料库，目的是建立学术语篇中语言和文本的型式，并发展出对这些型式的系统性描述（Hyland &Tse,2009；Williams,2010）。这些基于语料库的语言研究最重要的成果之一是本族语作者并非总是一个词一个词地处理和产出语言，而是通过大量预制语块存储和使用语言。这些研究发现使得研究者在语言描写时将不再仅仅关注单个单词,而是将目光转向了包含多个词的意义单位（Wray,2000;Wray& Perkins,2000）。这一新的视角为短语学——对多词单位的系统研究的发展带来了新成果。

在学术语篇中，短语学特征亦是学术体裁的重要特征之一。许多基于语料库的语言研究表明，本族语作者在语言使用中并非进行单词与单词间的聚合，而是更多地依赖大量的预制的、半自动生成的多词序列（Sinclair，1991）。很多研究显示，学术论文中存在大量的程式语序列的表达，这些高频词语序列是表述学术命题和传递信息的重要手段（Biber,2004；Hyland,2008b等）。

大量的程式化词语序列是学术文本的重要语言特征之一。

词块作为自然语言中反复出现的非习语的词语序列，由于其整体储存和使用的特点，因而能够提高语言处理的速度和语言表达的流畅性。二语习得理论注重词块研究，认为在语言习得过程中词块发挥着关键性作用。词块在学术语域中颇为常见，学术文本中诸如“with respect to、in terms of、on the otherhand、as described in”等高频词块能够提高语言表达的地道性，以及显示语言使用者在某一学术社群的成员身份。因此，如果要写出地道的学术写作文本，二语使用者必须熟练掌握并恰当运用其所属学术领域的典型词块。鉴于词块在学术体裁中的重要性，二语/外语作者应当对词块的使用、学术语篇中词块的分布频数、型式结构及语用功能等所具有鲜明的语域特征和学科差异给予足够的关注（Cortes,2004；Hyland,2008b）。因此，专门描述和归纳英语学术语篇中的词块的确有必要，关于二语/外语使用者在英语学术写作中词块使用的分析和讨论也对学术英语教学和学术英语写作能力的发展具有至关重要的意义。关注我国研究生的英语学术论文的语言特征、探究他们在学术英语写作中词块使用的特点，对于培养其学术英语写作能力和国际学术交流能力具有不可忽视的作用，对于促进学术英语写作相关理论与国内学术英……

本书基于Sinclair的词汇语法理论、Halliday的语言元功能理论，使用中介语对比分析法考察了英语本族语作者和中国作者在应用语言学博士学位论文写作中文本导向词块的特征，探究了两者在使用文本导向词块组织语篇结构、形成文本衔接、实现学术语篇的交际目的等方面存在的差异。本书对实现语篇功能和语篇结构的词块型式的分析，将共选理论由词汇-语法层面扩展至元语篇，甚至文本体裁层面。将文本导向词块与学术语篇中的修辞结构相关联，在研究方法上是对学术语篇进行语言使用和语篇结构研究层面相结合的探索。