力量就是知识(教师职业文化的生产与再生产)/现代教育社会学研究丛书
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九品
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作者周润智 著
出版社北京师范大学出版社
出版时间2005-09
版次1
装帧平装
货号39
上书时间2024-12-28
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
周润智 著
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出版社
北京师范大学出版社
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出版时间
2005-09
-
版次
1
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ISBN
9787303076772
-
定价
30.00元
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装帧
平装
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开本
其他
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纸张
胶版纸
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页数
290页
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字数
250千字
- 【内容简介】
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本书通过对国家的权力旨趣及其衍生物——教育关系的分析,揭示了知识在生产、再生产、流通、分配和消费过程中所具有的严格的规定性,并剖析了权力、法律和道德在形成这种规定性过程中所扮演的角色及其行为策略,进而诠释了教师职业文化的内涵及律动法则。
本书语言质朴不乏生动,逻辑严谨不落窠臼,思想深邃不失自由;主题虽然恢弘,却处处着力于本真生活的刻画:全文归纳论证与演绎说理相交织,事实分析与价值判断相交融,尤其是“知识制度”“间台”“权力与知识的亲和力”等原创性概念与思想给人以深刻的启迪。
本书适于从事教育科学研究的教师、学生和行政管理人员使用。
- 【目录】
-
引言:为什么是教师和知识制度
一、教师:一种背离价值规律的职业分工
二、教师职业研究的历史沿革
三、本书的结构与基本观点
第一章:教育与权力
一、国家中的教育
二、教育中的教师与学生
三、孔子:一个2500多年前的教师个案
四、知识制度的析出
第二章:国家与教育
一、知识的萌生
二、国家的权力旨趣
三、国家的教育取向
第三章:知识的权力:道德
一、知识与道德的联结
二、老子:超自然主义及其道德观
三、儒学:理想主义道德观及其嬗变
四、教育之“道”与教师职业之“德”
第四章:权力的知识:法律
一、法律与法
二、法律的旨趣
三、法律的取向及其对教师职业的影响
第五章:教师职业文化的传播与变革——组织、话语和知识制度的改造
一、组织文化
二、话语
三、知识制度的改造
主要参考文献
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