• 力量就是知识(教师职业文化的生产与再生产)/现代教育社会学研究丛书
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力量就是知识(教师职业文化的生产与再生产)/现代教育社会学研究丛书

15 5.0折 30 九品

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北京朝阳
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作者周润智 著

出版社北京师范大学出版社

出版时间2005-09

版次1

装帧平装

货号39

上书时间2024-12-28

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 周润智 著
  • 出版社 北京师范大学出版社
  • 出版时间 2005-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787303076772
  • 定价 30.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 290页
  • 字数 250千字
【内容简介】
  本书通过对国家的权力旨趣及其衍生物——教育关系的分析,揭示了知识在生产、再生产、流通、分配和消费过程中所具有的严格的规定性,并剖析了权力、法律和道德在形成这种规定性过程中所扮演的角色及其行为策略,进而诠释了教师职业文化的内涵及律动法则。

  本书语言质朴不乏生动,逻辑严谨不落窠臼,思想深邃不失自由;主题虽然恢弘,却处处着力于本真生活的刻画:全文归纳论证与演绎说理相交织,事实分析与价值判断相交融,尤其是“知识制度”“间台”“权力与知识的亲和力”等原创性概念与思想给人以深刻的启迪。

  本书适于从事教育科学研究的教师、学生和行政管理人员使用。
【目录】
引言:为什么是教师和知识制度

 一、教师:一种背离价值规律的职业分工

 二、教师职业研究的历史沿革

 三、本书的结构与基本观点

第一章:教育与权力

 一、国家中的教育

 二、教育中的教师与学生

 三、孔子:一个2500多年前的教师个案

 四、知识制度的析出

第二章:国家与教育

 一、知识的萌生

 二、国家的权力旨趣

 三、国家的教育取向

第三章:知识的权力:道德

 一、知识与道德的联结

 二、老子:超自然主义及其道德观

 三、儒学:理想主义道德观及其嬗变

 四、教育之“道”与教师职业之“德”

第四章:权力的知识:法律

 一、法律与法

 二、法律的旨趣

 三、法律的取向及其对教师职业的影响

第五章:教师职业文化的传播与变革——组织、话语和知识制度的改造

 一、组织文化

 二、话语

 三、知识制度的改造

主要参考文献
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