解放亚洲学生的创造力——基础教育与发展译丛·教学模式与方法系列

图书标准信息

• 作者 李朝辉 译
• 出版社 中国轻工业出版社
• 出版时间 2005-01
• 版次 1
• ISBN 9787501946716
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 324页
• 字数 200千字

【内容简介】

　　本书立足于亚洲儒家学习传统和东方教育系统的现实情况，围绕教师如何成为创造性教师这一主题，从几个视角来探讨亚洲学生创造力的解放策略：从理论的视角对创造力的相关理论进行了梳理，使读者掌握复杂多变的的创造力现象；大实践的视角提出了“如何成为一名创造性教师”的切实可行的建议和策略；从思想的视角阐发了教师解放亚洲大学创造力所面临的困难，促使我们从理念上反思传统的教育思想，寻找问题产生的真正根源。其目的在于，倡导变革教师思想，通过反思与批判传统文化，更新教师观念，促进教育系统不断走向民主、开放，使学生的创造精神得以杨扬，让学生的价值得到最充分的实现。

【目录】

第一章　你为什么要成为创造性教师？

第二章　创造力的４PS

第三章　镜子，镜子，谁是世界上最有创造力的人？

第四章　设计未来的IDEO购物车

第五章　你的创造性如何？你如何进行创造？

第六章　我们从事创造性问题解决的动机是什么？

第七章　如何在课堂上运用创造性技巧

第八章　我们为什么害怕创造

第九章　创造性教师是学生的导师

第十章　在亚洲课堂上提高创造力为什么会存在悖论？

第十一章　哪里有创造的愿望，哪里就有创造的方法

第十二章　在创造性的课堂上培养自主的学习者

第十三章　寻找自由的柔弱生命

第十三章　创造性教师的美好明天？

参考文献