教学方法应用指导

图书标准信息

• 作者 郑金洲 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2006-12
• 版次 1
• ISBN 9787561750858
• 定价 19.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 175千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大夏书系

【内容简介】

实践于第一线的中小学教师对各式各样的教育教学理论已不陌生，对教育教学应遵循的规范、规则也了然于胸，而对于如何化理念为方法、化规则为秩序、化规定为智慧则不甚了了。《教学方法应用指导》详尽介绍了以上9种常用教学方法的方方面面，在理论阐述的基础上，以翔实的案例加以分析和说明，使教师读完《教学方法应用指导》后，能洞察各教学方法之概貌，掌控各教学方法之基本要求，知晓各教学方法之所来之所依，为教学方法的综合运用打下基础，是一本实用的教学指南。

【目录】

丛书序言
第一章教学方法概述
一、教学方法的含义
教学方法的界定／教学方法与教学模式／教学方法与教学策略
二、教学方法的分类
几种不同的分类／本书的分类框架
三、教学方法的选择
分析教学内容／确定教学目标／了解学生的特征/了解教师自身的特征
认识和利用教学资源／确定教学组织形式／选择适宜的教学媒体
四、小结
思考题
参考书目

第二章讲述教学法
一、案例展示
二、理论基础
理论假设／理论依据
三、基本步骤
四、应用须知
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目

第三章练习教学法
一、案例展示
二、理论基础
含义与类别／理论依据
三、基本步骤
四、应用须知
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目

第四章演示教学法
一、案例展示
二、理论基础
孟禄的教育起源论／班杜拉的社会学习理论
三、基本步骤
四、应用须知
准备阶段注意事项／实施阶段注意事项／演示后注意事项
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目

第五章讨论教学法
一、案例展示
二、理论基础
需要理论／社会互赖理论／发展理论／对话理论
三、基本步骤
四、应用须知
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目

第六章角色扮演教学法
一、案例展示
二、理论基础
社会角色理论／符号互动理论
三、基本步骤
四、应用须知
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目

第七章问题教学法
一、案例展示
二、理论基础
含义／类型／理论依据
三、基本步骤
四、应用须知
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目

第八章自主学习
一、案例展示
二、理论基础
自主学习的含义／自主学习与自学的关系／理论依据
三、基本步骤
四、应用须知
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目

第九章合作学习
一、案例展示
二、理论基础
合作学习含义／理论依据
三、基本步骤
四、应用须知
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目

第十章探究学习
一、案例展示
二、理论基础
探究学习产生的背景／探究学习的特点／探究学习法的理论依据
三、基本步骤
四、应用须知
五、优点
六、局限
七、小结
思考题
参考书目
后记