中学生物理思维方法丛书4：图示与图像

图书标准信息

• 作者 王溢然、王亮 著；束炳如 编
• 出版社 中国科学技术大学出版社
• 出版时间 2015-11
• 版次 1
• ISBN 9787312036309
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 318页
• 字数 272千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 中学生物理思维方法丛书

【内容简介】

　　《图示与图像》先通过典型史料，展示了图示与图像对科学发展的意义。接着，探讨了图示与图像的思维特点。然后，围绕中学物理教学，介绍了中学物理中常用的图示与图像，剖析了它们的教学功能。后，通过列举丰富的典型实例，阐明了它们的具体应用。

【作者简介】

王溢然，男，江苏省苏州中学物理教师。1938年9月出生，江苏吴江人。1962年于江苏师范学院。曾任江苏省中学物理研究会常务理事，享受院特殊津贴，主编上海市和广东省义务教育课程标准实验教科书。

精彩书评：

①中物理思维方法丛书中的一册；
  ②提升思维能力，加深对物理知识的准确理解；
  ③对教师的教法亦有助益；
  ④兼具知识和趣味。

【目录】

序1
序2
前言
1 思维的工具——图
1．1 笛卡儿坐标
1．2 法拉第力线

2 图示与图像的思维特点
2．1 形与数的统一
2．2 动与静的结合
2．3 抽象与形象的联系
2．4 过程和结果的交融

3 中学物理中常用的图示
3．1 矢量图
3．2 力线图
3．3 流线图
3．4 谱线图
3．5 能流图
3．6 流程图

4 中学物理中常用的图像
4．1 正比例函数图像
4．2 反比例函数图像
4．3 一次函数图像
4．4 二次函数图像
4．5 三角函数图像

5 图示与图像对学习和运用物理知识的指导作用
5．1 描述物理现象
5．2 反映动态特性
5．3 提供诠释基础
5．4 启发科学思维
5．5 充当实验助手

6 物理图示在中学物理解题中的应用
6．1 力三角形
6．2 力多边形
6．3 速度三角形
6．4 电场的图示
6．5 径迹图
6．6 光路图
6．7 电压三角形

7 物理图像在中学物理解题中的应用
7．1 位移图像
7．2 速度图像
7．3 加速度和力的图像
7．4 恒定电流的图像
7．5 电磁感应和交流电的图像
7．6 分子动理论和理想气体的图像
7．7 振动图像和波动图像
7．8 光电效应的图像
7．9 透镜成像的图像
参考文献
后记