基础教育新课程教师教育系列教材:综合实践活动课程的实施
¥
5
2.8折
¥
17.9
九品
仅1件
作者郭元祥 著
出版社高等教育出版社
出版时间2003-07
版次1
装帧平装
货号房63
上书时间2024-09-13
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
-
作者
郭元祥 著
-
出版社
高等教育出版社
-
出版时间
2003-07
-
版次
1
-
ISBN
9787040123890
-
定价
17.90元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
242页
-
正文语种
简体中文
- 【内容简介】
-
《综合实践活动课程的实施》以实验区开展综合实践活动的经验及理论工作者的研究为基础,深入浅出地介绍了综合实践活动目标的设计、综合实践活动的主题设计、综合实践活动的内容整合、综合实践活动的具体实施过程、综合实践活动的基本方式与方法、综合实践活动实施中的教师指导等方面的内容,对教师开展综合实践活动具有很好的指导性。《综合实践活动课程的实施》各部分通过三个模块来展开:“理念与认识”介绍综合实践活动实施的理论知识,帮助教师提高认识;“方法与策略”介绍综合实践活动实施过程中可以采用的方法和策略,指导教师有效地开展综合实践活动;“案例与反思”列举相关的案例,帮助教师从案例中吸取经验和获得启示,并提出问题,帮助教师把握综合实践活动中应该注意的问题。
- 【作者简介】
-
郭元祥,博士、教授,华中师范大学教育科学学院课程与教学论教研室主任、教育部基础教育课程改革专家组成员。近五年来,在中小学开展新生活教育、主体性教育改革实验。主持教育部人文社会科学“十五”规划项目“学习方式的变革与学生实践能力发展研究”、教育部基础教育课程改革重大研究项目“九年义务教育阶段综合实践活动的研究与设计”等科研项目。作为综合实践活动项目组总负责人之一,开展《综合实践活动指导纲要》的研制和实验研究工作。著有《生活·教育》、《主体性教育的理论与实践》、《小学活动课程的设计与实施》、《综合实践活动课程——设计与实施》、《教育逻辑学》等专著,在《教育研究》、《课程·教材·教法》等刊物上发表研究论文多篇。
- 【目录】
-
前言
专题1综合实践活动目标的设计
问题1.综合实践活动目标的设计过程
问题2.综合实践活动目标的具体化
问题3.综合实践活动目标设计与具体化过程中应注意的问题
专题2综合实践活动的主题设计
问题1.怎样确定综合实践活动的主题
问题2.综合实践活动中的问题从哪儿来
问题3.综合实践活动的主题类型
专题3综合实践活动的内容整合
问题1.综合实践活动中的四个指定领域如何整合
问题2.综合实践活动如何与学科整合
问题3.综合实践活动中指定领域与非指定领域的整合
专题4综合实践活动的实施过程
问题1.综合实践活动的实施有哪些基本过程
问题2.综合实践活动实施的具体步骤
问题3.综合实践活动实施过程中应注意的问题
专题5综合实践活动的基本方式与方法
问题1.收集、分析和处理信息
问题2.主动探索与研究的基本方法
问题3.交流与合作
专题6综合实践活动实施中的教师指导
问题1.综合实践活动中教师的角色如何定位
问题2.教师与学生是什么样的关系
问题3.活动内容与活动方式完全开放吗
问题4.如何处理直接经验与间接经验的关系
问题5.如何理解和把握综合实践活动的时间
问题6.综合实践活动的空间完全开放吗
参考文献
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价