青春语文群文阅读教学18例(梦山书系)【正版新书】

本书是一位初中语文教研员群文阅读教学的课例集。全书由5组10个同课异组群文课例和8个创新课型群文课例组成。作者根据学情和文本特质确定课型，用语用训练和精神启迪融通文本，架构课堂，全书既有理论指引又有路径实施，使教研落地于一线，使创新扎根于常态课的群文阅读教学中，体现了作者作为执教者的文本解读能力和整合不同教学资源的能力，以及对语文课程改革的深度思考和创新实践。作者的研究和创新实践以开发课例、积累课型的形式沉淀下来，其构建出的丰盈的语文课堂教学生态，既可为一线教师和群文教学探索者提供切实可行、可借鉴迁移的课堂参照和教学路径，又能启发一线教师走出一条属于自己的专业发展道路。

孙秋备，河南省许昌市襄城县斌英中学语文教师，襄城县中学语文教研员。王君青春语文名师工作室骨干成员，河南省教育系统教学标兵，河南省多文本实践研究专家组成员，许昌市教坛新秀、襄城县首批优秀专家。曾获全国首届“语参杯”优秀语文教师课堂教学大赛一等奖、“一师一优课”部级优课、河南省优质课一等奖、河南省创新教学大赛一等奖、“语文报杯”全国语文微课大赛二等奖，在浙江温岭、海南文昌及郑州、周口、焦作、南阳、漯河等多地开设公开课及讲座。近五年来，主持完成河南省多文本教学实践研究课题三项、河南省教育科学规划课题1项；在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《云南教育》《教育时报》等杂志报刊发表文章近二十篇。

作者希望通过群文阅读让学生学会求同比异、分析整合、思辨鉴赏，丰厚学生的语文素养和人生底蕴。在这些课例中，您既可领略到作者如何进行群文教学的整合与设计，又可欣赏到各有指向、各具姿态的不同群文教学课型，如主题型、诵读型群文教学的以简驭繁巧切入，同类联诗知诗人，写作型兼跳板型群文教学的聚焦一点，进行连滚带爬式阅读习练，积累型群文教学的多形式、多角度积累，读写结合……