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管理类基础 逻辑分册【正版新书】

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作者孙勇 等 编

出版社北京理工大学出版社

ISBN9787516924143

出版时间2018-01

装帧其他

开本其他

定价82元

货号31603623

上书时间2024-07-04

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
前言

绪论
第一章逻辑考试的实质及其要求/ 
一、从考试大纲中理解逻辑考试的实质/ 
1逻辑考试要求的实质是“汉语的阅读理解”/ 
2逻辑试题不考核各个领域的专业知识/ 
3逻辑解题准确率和时间/ 
二、逻辑试题的类型/ 
1按照问题划分的六种逻辑试题/ 
2根据题干内容划分的两种逻辑试题/ 
三、逻辑备考注意事项/ 

第二章概念及其辨析/ 
一、一般背景知识/ 
1“集合概念”和“非集合概念”/ 
2有关概念的其他逻辑知识/ 
二、考试中的应用/ 
1.“集合概念”和“非集合概念”辨析/ 
2理解概念之间的关系/ 
3概念辨析作为一种基本逻辑分析方法在考试中的应用/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 

第一部分推理逻辑
第三章矛盾/ 
一、一般背景知识/ 
1矛盾的涵义/ 
2命题的类型/ 
(1)简单命题/ 
(2)复合命题/ 
3识别命题之间的矛盾关系/ 
二、考试中的应用/ 
1矛盾关系在真假话题中的应用/ 
2否定和否定词的位置/ 
3通过辨析矛盾进行削弱、比较和评价/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 

第四章推导/ 
一、一般背景知识/ 
1单句前提推导/ 
2周延和周延规则/ 
3关系命题及其主、谓项周延性/ 
4三段论推理及其规则/ 
二、考试中的应用/ 
1推导关系在真假话题中的应用/ 
2单句前提推导/ 
3三段论推理/ 
(1)结论题/ 
(2)假设题/ 
(3)比较题/ 
(4)评价题/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 
阶段练习一简单命题推理阶段练习/ 

第五章假言/ 
一、一般背景知识/ 
1. 三种复合命题及其涵义/ 
2. 三种复合命题之间的关系/ 
(1)复合命题之间的矛盾/ 
(2)复合命题之间的推导/ 
3. 假言推理及其规则/ 
二、考试中的应用/ 
1. 不同类型假言命题之间的等价转换/ 
2. 三种复合命题涵义及其关系的理解与应用/ 
3. 假言推理规则的理解/ 
4. 假言推理结论题的三种类型/ 
(1)Y类假言推理/ 
(2)W类假言推理/ 
(3)X类假言推理/ 
5. 假言推理非结论试题/ 
(1)补充前提/ 
(2)削弱加强/ 
(3)推理评价/ 
(4)结构比较/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 

第六章数字/ 
一、一般背景知识/ 
1. 已知条件中直接给出数字/ 
2. 已知条件不直接给出数字/ 
3. 典型分组比较/ 
(1)分组对应比较/ 
(2)分组组合比较/ 
(3)分组对照比较/ 
二、考试中的应用/ 
1. 题干已知条件中含有数字/ 
2. 题干已知条件不以数字给出数学或者空间关系/ 
3. 涉及数字和数学关系的其他类型试题/ 
4. 典型分组比较试题/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 

第七章计算/ 
一、一般背景知识/ 
1. 逻辑计算的一般内容/ 
(1)排序/ 
(2)组合/ 
(3)对应/ 
2.逻辑计算的条件和规则/ 
二、考试中的应用/ 
1. 假言计算/ 
2. 非假言计算/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 
阶段练习二复合命题推理阶段练习/ 
阶段练习三推理逻辑阶段练习/

第二部分论证逻辑
第八章结论/ 
一、一般背景知识/ 
1. 归纳/ 
2. 概括/ 
3. 比较/ 
4. 调查/ 
二、考试中的应用/ 
1. 概括和辨析/ 
2. 对话焦点或者分歧的概括/ 
3. 比较论证中的可比性/ 
4. 调查论证中的代表性/ 
5. 关注论证中表示转折的关键词/ 
6. 理解论述的层次性/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 

第九章假设、加强和削弱/ 
一、一般背景知识/ 
1. 推理的前提和论证假设/ 
2.假设、加强和削弱的联系和区别/ 
3. 与假设有关的加强和削弱/ 
4. 与假设无关的加强和削弱/ 
二、考试中的应用/ 
1. 与假设有关的加强和削弱/ 
(1)有无他因/ 
(2)因果方向是否倒置/ 
(3)因果关系是否误置/ 
2. 与假设无关的加强和削弱/ 
(1)正反例证/ 
(2)正反事实/ 
3. 多角度假设、加强和削弱/ 
4. 无方向加强或者削弱/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 

第十章解释、比较和评价/ 
一、一般背景知识/ 
1. 寻找现象的原因/ 
(1)单一现象解释/ 
(2)矛盾现象解释/ 
2. 结构比较/ 
3. 说明和评价/ 
(1)常见的逻辑谬误/ 
(2)对方法的说明不等于有效性的评价/ 
二、考试中的应用/ 
1. 寻找现象或者矛盾最合理的解释/ 
2. 多角度原因解释/ 
3. 推理和论证结构比较/ 
4. 方法说明和谬误评价/ 
本章小结/ 
练 习/ 
练习答案及解析/ 
阶段练习四论证逻辑阶段练习/ 

第三部分模拟试卷与详解
模拟试卷一/ 
模拟试卷二/ 
模拟试卷三/

内容摘要
该版是本书的总第21版,与第20版相比,这一版做了做了更有针对性的修订,包括例题和试题的选择,更加契合最近五年的国家考试。这一版更强调逻辑试题解答中的“快做”,而不仅仅是“会做”。与以往版本的相同点在于,本书强调逻辑考试作为“汉语的阅读理解”的考试,解答试题离不开 “日常思维”,但由于日常思维存在不严密、 不系统、 不深刻的特点,故完全以日常思维解答逻辑试题可能会出现错误。 然而,这不意味着另起炉灶,彻底抛弃日常思维而建立“纯粹的逻辑思维”,事实上,世界上并不存在“纯粹的逻辑思维”,所谓的“逻辑思维”就是严密、 系统而深刻的“日常思维”。 基于此,本书着眼于通过学习和训练以“提升日常思维”从而获得“快速而正确解答逻辑试题”的能力。 在例题、 练习和试题选择与编排上,本书与以前版本相比做了很大的调整,减少了例题中相似的真题,增加了不同类型的预测型例题和强化基础的练习题。 本书编写目的是为了让具有日常思维的考生通过学习和训练,获得快速而准确逻辑试题解答能力。 在这一过程的起点,考生就要明确,管理类和经济类联考的逻辑考试并不考核逻辑学的专业知识,因此,从实用性角度上说,考生千万不要学习与考试无关的逻辑学知识,更不必死记硬背与考试无关的逻辑学公式和定理,因为这些内容在考试中并不必要。 考生应当以“初始的日常思维”解答逻辑试题,在解答过程中,发现日常思维的疏漏(不细致、 不系统、 不深刻的地方),通过相应的学习、 反思和训练来弥补这种疏漏,最终获得“提升的日常思维”。
本书的编排以2010—2022年管理类联考逻辑试题为基础,聚焦于近五年管理类联考与经济类联考真题特点,同时参考1997—2009年MBA考试试题及历年国家与地方公务员相关逻辑试题的出题思路。 本书内容完全兼顾管理类(199)和经济类(396)联考考试大纲,其中的逻辑试题的解题原则、 解题规律,尤其是快速解题技巧对于两类考试试题都可堪称经典方法。
本书中的难点和重点都配有作者亲自讲解的视频,考生可以扫描封面二维码免费观看。

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