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动物(1.5岁+)/阶梯拼图【正版新书】

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作者编者:北京小红花图书工作室

出版社中国人口

ISBN9787510153976

出版时间2018-04

装帧其他

开本其他

定价59.8元

货号30169318

上书时间2024-07-02

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
内容摘要
《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。《阶梯拼图?第1阶》共2盒,分别是动物和交通工具,每盒包含8张拼图,根据本年龄段孩子的成长特点,将拼图分别分为2块、3块、4块、6块。拼图块数由少到多,循序渐进,让孩子玩耍的过程中逐步提高,培养自信心、提高专注力;拼图块的大小、厚度适中,让小手得到充分锻炼。每张的拼图背面还进行了区分,在分拣过程中提升分类能力。最关键的是拼图块结实,不怕撕坏,可反复玩;拼接精细,拼图不易散开。

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