审计理论与实务/李冬辉【正版新书】
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作者李冬辉
出版社上海财经大学出版社
ISBN9787564224813
出版时间2015-04
装帧平装
开本其他
定价39元
货号1201905272
上书时间2024-06-30
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商品详情
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目录
总序/1
前言/1
章 审计概论/1
学习目标/1
引导案例/1
节 审计的产生与发展/2
第二节 审计的含义与特征/5
第三节 审计的主体、对象和依据/6
第四节 审计的职能和作用/8
第五节 审计假设/9
思考与实训/12
第二章 审计种类与方法/15
学习目标/15
引导案例/15
节 审计种类/16
第二节 审计方法/19
思考与实训/27
第三章 审计准则/30
学习目标/30
引导案例/30
节 审计准则概述/30
第二节 中国审计准则体系/32
第三节 注册会计师执业准则体系/33
思考与实训/37
第四章 审计职业道德与法律责任/40
学习目标/40
引导案例/40
节 审计职业道德/41
第二节 注册会计师的法律责任/44
思考与实训/46
第五章 审计程序/50
学习目标/50
引导案例/50
节 审计准备阶段/51
第二节 审计计划阶段/52
第三节 审计实施阶段/54
第四节 完成审计工作阶段/57
思考与实训/60
第六章 审计目标/64
学习目标/64
引导案例/64
节 财务报表审计总体目标与审计工作前提/65
第二节 认定与具体审计目标/68
思考与实训/72
第七章 审计计划/76
学习目标/76
引导案例/76
节 初步业务活动/77
第二节 总体审计策略和具体审计计划/81
第三节 审计重要性和审计风险/86
思考与实训/93
第八章 审计证据与审计工作底稿/97
学习目标/97
引导案例/97
节 审计证据/98
第二节 审计工作底稿/107
思考与实训/113
第九章 内部控制与评审/117
学习目标/117
引导案例/117
节 内部控制概述/118
第二节 内部控制的测试与评价/121
第三节 内部控制审计/129
思考与实训/136
第十章 风险基础审计/140
学习目标/140
引导案例/140
节 风险基础审计概述/140
第二节 风险基础审计的基本程序/143
第三节 风险基础审计的方法/144
思考与实训/146
第十一章 审计抽样/149
学习目标/149
引导案例/149
节 审计抽样概述/150
第二节 样本的设计与选取/154
第三节 审计抽样在控制测试中的应用/158
第四节 审计抽样在细节测试中的应用/164
思考与实训/167
第十二章 采购与付款循环审计/171
学习目标/171
引导案例/171
节 应付账款/171
第二节 预付账款审计/174
第三节 应付票据审计/175
第四节 固定资产审计/177
第五节 其他相关项目审计/180
思考与实训/182
第十三章 销售与收款循环审计/187
学习目标/187
引导案例/187
节 营业收入审计/188
第二节 应收账款审计/191
第三节 其他相关项目审计/198
思考与实训/201
第十四章 生产与仓储循环内部审计/206
学习目标/206
引导案例/206
节 存货审计/207
第二节 生产成本审计/214
第三节 营业成本审计/219
第四节 应付职工薪酬审计/222
第五节 其他相关项目审计/223
思考与实训/226
第十五章 资金管理审计/230
学习目标/230
引导案例/230
节 债务资金审计/232
第二节 股权资金审计/236
第三节 投资业务审计/239
思考与实训/244
第十六章 货币资金审计/249
学习目标/249
引导案例/249
节 库存现金审计/249
第二节 银行存款审计/252
第三节 其他货币资金审计/256
思考与实训/260
第十七章 审计报告/265
学习目标/265
引导案例/265
节 审计报告概述/266
第二节 审计报告的基本内容/273
第三节 审计报告的种类/275
第四节 审计意见的类型/276
思考与实训/282
思考与实训参考答案/286
参考文献/300
内容摘要
本书紧扣很新修订的《中华人民共和国审计法》和新发布的审计准则，系统、全面地介绍了审计学的基本理论、基本知识和基本方法等相关基础知识与审计循环，阐述了审计学的基本要求和该学科的很新进展，充分考虑到本科不同层次审计学与非非审计专业的培养要求和教学特点，努力在知识结构、难易程度、语言表达等方面增强教材的可读性，具有新颖性、通用性和实用性的特点。
本书具有下述特点：
（1）以注册会计师审计为主线，对现代审计的基本原理、审计报告等做了系统的阐述，同时兼顾了政府审计和内部审计的内容。
（2）充分体现了财政部已颁布的很新企业会计准则、注册会计师执业准则及其指南的要求。
（3）重视审计中基础知识的学习，学以致用，使学习者能尽快地熟悉和掌握审计理论。
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