哲学
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江苏无锡
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作者陈婉珍,汪永智 主编
出版社中山大学出版社
ISBN9787306057365
出版时间2016-08
装帧平装
开本16开
定价25元
货号1201377779
上书时间2024-05-09
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商品详情
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作者简介
陈婉珍，女，1973年生，党员，硕士，不错讲师，任教于广东省商业职业技术学校。从事政治课教学20年，其中哲学课的教学达15年，积累了丰富的教学素材和教学经验，上课深受学生好评。
汪永智，男，广东技术师范学院马克思主义学院院长兼党总支书记、广东省中等职业学校德育研究与指导中心主任，教授。
目录
导言课
一、什么是哲学
二、为什么要学习哲学
三、如何学习哲学
单元坚持一切从实际出发
课客观实际与人生选择
一、世界是客观的物质世界
二、坚持一切从实际出发、实事求是
三、客观实际是人生选择的前提和基础
第二课物质运动与人生行动
一、物质在运动中存在
二、哲理启迪
第三课意识的本质及人的主观能动性
一、意识的本质
二、意识的本质给我们的启示
三、人的主观能动性
单元习题
第二单元用辩证的观点看问题
第四课普遍联系和人际和谐
一、事物是普遍联系的
二、用联系的观点看问题
三、营造和谐的人际关系，创造快乐人生
第五课发展变化与顺境逆境
一、用发展的观点看顺境逆境
二、坚持用发展的观点看问题
三、事物发展的两种状态——量变和质变
四、质量互变规律的实践意义
第六课矛盾观点与人生动力
一、矛盾概念及其基本属性
二、矛盾的基本属性给我们的启示
三、事物发展的内因和外因
四、具体问题具体分析
五、坚持两点论和重点论的统一
第二单元习题
第三单元坚持实践与认识的统一
第七课知行统一和体验成功
一、坚持实践和认识的统一
二、认识的辩证过程
第八课现象本质与明辨是非
一、现象和本质的含义及其辩证关系
二、如何透过现象看到本质
三、把握几对概念的辩证关系，提高认识能力
第九课科学思维与创新能力
一、培养科学的思维方法
二、几种常用的科学思维和创新思维方法
三、创新的思维障碍——定式思维
四、激发个人创造力的六种方法
第三单元习题
第四单元认识社会，努力实现人生价值
第十课历史规律与人生目标
一、生产力和生产关系的矛盾运动
二、经济基础和上层建筑的矛盾运动
三、人民群众是历史的创造者
四、如何正确看待普通个人的历史作用
第十一课理想信念的作用及其实现
一、理想信念
二、理想信念的实现
第十二课在社会中发展自我，创造人生价值
一、人的本质
二、人生价值是社会价值和自我价值的统一
三、人生价值实现的客观条件和主观条件
四、在社会与个人的统一中实现人生价值
第十三课努力实现人的全面发展
一、努力实现人的全面发展
二、在社会发展中实现人的个性自由
第四单元习题
后记
附录各章习题参考答案
内容摘要
本书共分四个单元：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观及人生观。前面三个单元各有三课，第四单元有四课。靠前单元主要讲世界的物质性、意识的产生及人的主观能动性、物质是运动的几个问题；第二单元主要讲辩证法的根本观点即联系和发展的观点，以及辩证法的三个规律；第三单元主要讲认识论几个主要问题：实践论、如何透过现象认识本质、科学的思维方式；第四单元从生产活动出发让学生认识社会历史，树立正确的人生价值观。
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