企业员工的知识分享：基于多层次及多元文化的视角
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作者李倩,龚诗阳
出版社中国经济出版社
ISBN9787513671026
出版时间2021-06
装帧平装
开本其他
定价88元
货号11794903
上书时间2024-12-20
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商品详情
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商品简介
知识分享是组织知识管理和组织学习的重要环节。组织内有效的知识分享能帮助企业开发和利用内部丰富的知识资源，使其在动态变化的市场环境中获得持续的竞争优势。员工是组织内知识的来源，也是进行知识分享的主体。因此，如何促进他们在工作环境中积极做出分享知识的行为是值得深入探讨的话题。
本书从多层次和多元文化的两个研究视角着手，探讨了多层次交换关系与多元文化经历对于企业员工知识分享行为的影响，并同时讨论了在上述影响过程中的内部作用机理和情境因素。希望本书的研究结论能够为企业提升知识管理能力和促进员工个人成长提供一定的借鉴和参考。
作者简介
李倩，清华大学管理学博士，北京外国语大学国际商学院副教授，主要研究领域为企业管理与跨文化管理。在Psychological Science、《南开管理评论》、《中国软科学》等国内外权威学术期刊上发表论文10余篇。主持国家自然科学基金项目2项，获得北京外国语大学很好人才计划支持。龚诗阳，清华大学管理学博士，北京师范大学经济与工商管理学院副教授，主要研究领域为市场营销和企业管理。在Journal of Marketing Research、Psychological Science、《南开管理评论》等国内外权威学术期刊上发表论文10余篇，研究成果受到美国营销科学协会、雅虎科技等媒体报道。主持国家自然科学基金项目2项，参与其他重量和省部级研究项目10余项。
目录
第1章 绪论1.1 研究背景1.2 研究内容1.3 研究方法1.4 主要观点1.5 研究意义第2章 多层次交换关系与知识分享2.1 研究背景与问题提出2.2 研究意义2.3 研究思路第3章 文献综述：多层次交换关系与知识分享3.1 知识分享3.2 企业员工的社会交换关系3.3 组织支持感3.4 领导-成员交换关系3.5 团队-成员交换关系3.6 自我效能感3.7 组织公平氛围3.8 本章小结第4章 多层次交换关系对知识分享影响的理论模型4.1 组织支持感与知识分享的关系4.2 领导-成员交换与知识分享4.3 团队-成员交换与知识分享4.4 自我效能感对知识分享的影响作用4.5 组织公平氛围的调节作用4.6 本章小结第5章 研究方法5.1 样本选择与数据收集5.2 问卷的选取与设计5.3 控制变量5.4 数据分析方法5.5 本章小结第6章 实证研究：多层次交换关系与知识分享6.1 样本概述6.2 量表的效度与信度分析6.3 共同方法偏差检验6.4 变量的描述性统计6.5 假设检验6.6 本章小结第7章 研究总结：多层次交换关系与知识分享7.1 研究结论7.2 理论贡献7.3 管理启示7.4 研究局限与未来展望第8章 多元文化经历与知识分享8.1 研究背景与问题提出8.2 研究意义8.3 研究思路第9章 文献综述：多元文化经历与核心自我评价9.1 多元文化经历9.2 多元文化经历的评价模型9.3 核心自我评价9.4 本章小结第10章 多元文化经历对知识分享影响的理论模型10.1 多元文化经历与知识分享的关系10.2 核心自我评价的中介作用10.3 多元文化经历评价的调节作用10.4 本章小结第11章 实证研究：多元文化经历与知识分享11.1 样本选择与数据收集11.2 量表的信度与效度分析11.3 共同方法偏差检验11.4 变量的描述性统计11.5 假设检验11.6 本章小结第12章 研究总结：多元文化经历与知识分享12.1 研究结论12.2 理论贡献12.3 管理启示12.4 研究局限与未来展望参考文献
精彩内容
知识分享是组织知识管理和组织学习的重要环节。组织内有效的知识分享能帮助企业开发和利用内部丰富的知识资源，使其在动态变化的市场环境中获得持续的竞争优势。员工是组织内知识的来源，也是进行知识分享的主体。因此，如何促进他们在工作环境中积极做出分享知识的行为是值得深入探讨的话题。本书从多层次和多元文化的两个研究视角着手，探讨了多层次交换关系与多元文化经历对于企业员工知识分享行为的影响，并同时讨论了在上述影响过程中的内部作用机理和情境因素。希望本书的研究结论能够为企业提升知识管理能力和促进员工个人成长提供一定的借鉴和参考。
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