小提琴音阶技能训练-基础教程
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北京房山
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作者金鑫
出版社广西师范大学出版社集团有限公司
ISBN9787559844675
出版时间2021-11
装帧平装
开本其他
定价48元
货号11361044
上书时间2024-12-13
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商品详情
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作者简介
金鑫，华东师范大学音乐学院小提琴教师，弦乐教研组组长，上海音乐家协会小提琴专业委员会副主任，美国北达科他大学客座教师。曾受邀参加亚洲青年管弦乐团亚洲巡演，担任德国石荷州音乐节乐团副首席，作为“季节四重奏”第一小提琴手受邀参加日本太平洋音乐节。举办多场个人独奏音乐会，多名学生考取亚洲青年管弦乐团、上海歌剧院交响乐团及上海音乐学院、曼哈顿音乐学院等艺术院校。编译出版《卡尔·弗莱什小提琴基本练习》。
目录
章 预备练习
节 左手预备练习
第二节 右手预备练习
第二章 基本指位练习
节 种基本指位练习
第二节 第2种基本指位练习
第三节 第3种基本指位练习
第四节 第4种基本指位练习
第五节 不同指位的转换练习
第三章 使用基本指位的一个八度音阶练习
节 手指换弦无声练习
第二节 使用一种基本指位的大调练习
第三节 使用两种基本指位的自然小调练习
第四节 使用三种基本指位的旋律小调练习
第五节 使用一种基本指位的大调半音移调练习
第六节 使用两种基本指位的自然小调半音移调练习
第七节 使用三种基本指位的旋律小调半音移调练习
第四章 使用基本指位的一个八度分解和弦(琶音)练习
节 右手换弦练习
第二节 使用一种基本指位的大调分解三和弦练习
第三节 使用两种基本指位的自然小调分解三和弦练习
第四节 使用两种基本指位的同主音大小调分解大小七和弦练习
第五节 使用一种基本指位的大调分解三和弦半音移调练习
第六节 使用两种基本指位的自然小调分解三和弦半音移调练习
第七节 使用两种基本指位的同主音大小调分解大小七和弦半音移调练习
第五章 特殊指位练习
节 种特殊指位
第二节 第2种特殊指位
第三节 第3种特殊指位
第四节 第4种特殊指位
第六章 使用基本指位与特殊指位的一个八度和声小调音阶练习
节 使用 种基本指位与第2种特殊指位的和声小调练习
第二节 使用第2种基本指位与第3种特殊指位的和声小调练习
第三节 使用第3种基本指位与第4种特殊指位的和声小调练习
第四节 使用第4种基本指位与 种特殊指位的和声小调练习
第五节 使用 种基本指位与第2种特殊指位的和声小调半音移调练习
第六节 使用第2种基本指位与第3种特殊指位的和声小调半音移调练习
第七节 使用第3种基本指位与第4种特殊指位的和声小调半音移调练习
第八节 使用第4种基本指位与 种特殊指位的和声小调半音移调练习
第七章 使用特殊指位的一个八度分解减七和弦(琶音)练习
节 使用第2种与第4种特殊指位的分解减七和弦练习
第二节 使用 种与第3种特殊指位的分解减七和弦练习
第三节 使用第4种与第2种特殊指位的分解减七和弦练习
第四节 使用第3种与 种特殊指位的分解减七和弦练习
第五节 使用第2种与第4种特殊指位的分解减七和弦半音移调练习
第六节 使用 种与第3种特殊指位的分解减七和弦半音移调练习
第七节 使用第4种与第2种特殊指位的分解减七和弦半音移调练习
第八节 使用第3种与 种特殊指位的分解减七和弦半音移调练习
第八章 基础双音练习
节 基本指位双音练习
内容摘要
本教程遵循由浅至深的技能训练规律，对其训练步骤做了如下章节安排。章，预备练习，练习内容由起落指、换弦等基本演奏技术的徒手练习组成，旨在确立基本演奏技术的练习基础。第二章，基本指位练习，练习内容由4种基本指位及其转换练习组成，旨在建立基本指位框架与提升手指灵活度。第三章，使用基本指位的一个八度音阶练习，练习内容由基本指位与大、小调式相结合的“模版”及其移调练习组成，旨在拓展基本指位在不同调式、调性中的应用。第四章，使用基本指位的一个八度分解和弦(琶音)练习，练习内容由基本指位与分解和弦相结合的“模版”及其移调练习组成，旨在拓展基本指位在分解和弦中的应用。第五章，特殊指位练习，练习内容由4种特殊指位练习组成，旨在建立特殊指位框架与提升手指灵活度。第六章，使用基本指位与特殊指位的一个八度和声小调音阶练习，练习内容由两种指位与和声小调相结合的“模版”及其移调练习组成，旨在拓展两种指位在和声小调中的应用。第七章，使用特殊指位的一个八度分解减七和弦(琶音)练习，练习内容由特殊指位与分解减七和弦相结合的“模版”及其移调练习组成，旨在拓展特殊指位在分解减七和弦中的应用。第八章，基础双音练习，练习内容由与空弦相关的各类双音练习组成，旨在建立基础双音演奏与校对标准，培养纵向听觉。依据以上章节内容，教师可由浅至深地对学生进行指导。学生也可从基本指位开始，逐渐获取对于不同“模版”的技能把控，直至掌握基础音阶训练中的所有内容。这是本教程结合循序原则，试图达到的教学目标之三。
主编推荐
《小提琴音阶技能训练基础教程》为其适用群体，即处于基础学习阶段的小提琴学习者“量身定制”了一套可与该群体特点与教学要求相适应的音阶训练计划。并且能与当下小提琴教学实际相联系。1.本教程将其训练范畴限定在一个八度音阶之内。2.对基础音阶训练中最重要的技能训练内容，即左手指位排列及其综合运用做了较为细致的练习分类。3.遵循由浅至深的技能训练规律，从基本指位练习逐渐过渡到特殊指位练习。
精彩内容
本教程遵循由浅至深的技能训练规律，对其训练步骤做了如下章节安排。第一章，预备练习，练习内容由起落指、换弦等基本演奏技术的徒手练习组成，旨在确立基本演奏技术的练习基础。第二章，基本指位练习，练习内容由4种基本指位及其转换练习组成，旨在建立基本指位框架与提升手指灵活度。第三章，使用基本指位的一个八度音阶练习，练习内容由基本指位与大、小调式相结合的“模版”及其移调练习组成，旨在拓展基本指位在不同调式、调性中的应用。第四章，使用基本指位的一个八度分解和弦(琶音)练习，练习内容由基本指位与分解和弦相结合的“模版”及其移调练习组成，旨在拓展基本指位在分解和弦中的应用。第五章，特殊指位练习，练习内容由4种特殊指位练习组成，旨在建立特殊指位框架与提升手指灵活度。第六章，使用基本指位与特殊指位的一个八度和声小调音阶练习，练习内容由两种指位与和声小调相结合的“模版”及其移调练习组成，旨在拓展两种指位在和声小调中的应用。第七章，使用特殊指位的一个八度分解减七和弦(琶音)练习，练习内容由特殊指位与分解减七和弦相结合的“模版”及其移调练习组成，旨在拓展特殊指位在分解减七和弦中的应用。第八章，基础双音练习，练习内容由与空弦相关的各类双音练习组成，旨在建立基础双音演奏与校对标准，培养纵向听觉。依据以上章节内容，教师可由浅至深地对学生进行指导。学生也可从基本指位开始，逐渐获取对于不同“模版”的技能把控，直至掌握基础音阶训练中的所有内容。这是本教程结合循序原则，试图达到的教学目标之三。
媒体评论
《小提琴音阶技能训练基础教程》为其适用群体，即处于基础学习阶段的小提琴学习者“量身定制”了一套可与该群体特点与教学要求相适应的音阶训练计划。并且能与当下小提琴教学实际相联系。1.本教程将其训练范畴限定在一个八度音阶之内。2.对基础音阶训练中很重要的技能训练内容，即左手指位排列及其综合运用做了较为细致的练习分类。3.遵循由浅至深的技能训练规律，从基本指位练习逐渐过渡到特殊指位练习。
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