湿地知识与科技探索活动
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北京房山
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作者洪剑明，王瑾
出版社中国林业出版社
ISBN9787503853517
出版时间2008-09
装帧平装
开本16开
定价70元
货号4548752
上书时间2024-11-30
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商品详情
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目录
前言
章 湿地的基本概念
节 什么是湿地
第二节 湿地舌勺类型
第三节 湿地生态系统
第二章 湿地与水
节 水资源舌勺特点
第二节 湿地与水资源
第三节 水的污染与净化
第三章 探索水中的生命
节 浮游植物
第二节 浮游动物
第三节 底栖动物
第四节 两栖动物
第四章 认识湿地中的植物
节 探索湿地中饷植物类群
第二节 探宄植物对环境的适应性
第五章 认识湿地中的鸟类
节 裁所喜爱的鸟
第二节 如何区分不同类群的鸟类
第三节 湿地观鸟
第四节 为鸟儿戴“戒指”
第五节 找找鸟儿舌勺家
第六章 湿地生物多样性
节 生物多样性饷概念
第二节 探索校园湿地中白勺植物多样性
第七章 湿地与文化
节 湿地与人类文明
第二节 湿地与文学艺术
第三节 湿地公园与旅游
第八章 湿地的功能与价值
节 湿地饷功能
第二节 湿地的价值
第九章 保护珍贵的湿地资源
节 受到蚕食湿地
第二节 国际重要湿地和栽国的湿地自然保护区
第三节 保护珍贵的湿地资源
内容摘要
《湿地知识与科技探索活动》讲的是在人口1300多万的大都市旁竟然还保留有这样一片近乎原始的荒野，一望无际的芦苇荡，不能不让人感叹大自然对北京的厚爱。此时此刻，一个坚定的信念油然而生：一定要让这无价的资源为北京市的青少年和公众提供一个亲近自然，开展环境教育的天然课堂，为首都人民提供一处回归自然、陶冶情操、休闲度假的湿地生态旅游乐园。
5年来，在当地政府和人民的大力支持下，我们对湿地生物多样性资源开展了较为详细的研究，初步记录到这片湿地有鸟类165种，高等植物292种，其中不乏白枕鹤、白琵鹭、大天鹅、鸳鸯、黑鹳等人们喜爱的珍禽，15种国家二级保护级别以上的猛禽，以及北京地区十分罕见的大片野生芡实（俗称鸡头米）。
除了丰富的生物多样性资源，这里的湿地风光也令人陶醉，无论是春季浩浩荡荡迁飞的候鸟，粉黄相间散发着丝丝香甜的芦苇新苗，池塘边清脆欲滴的香蒲倒影中款款漫步的黑翅长脚鹬；还是秋季日出的朝雾弥漫，日落的金碧辉煌，一排排伟岸白杨和婀娜垂柳映衬下的空蒙山色；更有夏季芦荡深处传出的大苇莺美妙的交响组曲，冬季雪后的银装素裹和鹰击长空。这一切仿佛引领你来到一个美丽的世外桃源、人间仙境；使你忘却了任何烦恼，又回到多年前的童年时光。
2003年的“非典”和2004年的禽流感是继黄河断流和长江洪水以后，大自然再一次对我们敲响的警钟和惩罚。地球是人类和各种生物共同的家园，我们必须进一步反思人类对待自然的态度和行为，提高我们的文明水平，贯彻科学发展观，实现人与自然的和谐发展。环境保护和环境教育是21世纪人类共同关注的主题，环境保护重在教育，特别是对青少年一代的教育。
“没有湿地就没有水”。水是一个国家和城市赖以生存和发展的战略性资源，北京是严重缺水的城市，北京大城市、小湿地的现状更要求我们加强湿地保护和节约用水的教育。通过湿地学校面向大自然的课堂开展丰富多彩的环境教育，将为青少年提供一个走进自然、了解自然，热爱自然和保护自然的成长经历，为保护好我们的家园，为建设绿色北京播撒下一片希望的种子。
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“没有湿地就没有水”。水是一个国家和城市赖以生存和发展的战略性资源，北京是严重缺水的城市，北京大城市、小湿地的现状更要求我们加强湿地保护和节约用水的教育。通过湿地学校面向大自然的课堂开展丰富多彩的环境教育，将为青少年提供一个走进自然、了解自然，热爱自然和保护自然的成长经历，为保护好我们的家园，为建设绿色北京播撒下一片希望的种子。
在《湿地知识与科技探索活动》中，你能探索水中的生命，认识湿地中的植物、鸟类，了解湿地的功能与价值，培养保护珍贵的湿地资源意识。
精彩内容
《湿地知识与科技探索活动》讲的是在人口1300多万的大都市旁竟然还保留有这样一片近乎原始的荒野，一望无际的芦苇荡，不能不让人感叹大自然对北京的厚爱。此时此刻，一个坚定的信念油然而生：一定要让这无价的资源为北京市的青少年和公众提供一个亲近自然，开展环境教育的天然课堂，为首都人民提供一处回归自然、陶冶情操、休闲度假的湿地生态旅游乐园。
5年来，在当地政府和人民的大力支持下，我们对湿地生物多样性资源开展了较为详细的研究，初步记录到这片湿地有鸟类165种，高等植物292种，其中不乏白枕鹤、白琵鹭、大天鹅、鸳鸯、黑鹳等人们喜爱的珍禽，15种国家二级保护级别以上的猛禽，以及北京地区十分罕见的大片野生芡实（俗称鸡头米）。
除了丰富的生物多样性资源，这里的湿地风光也令人陶醉，无论是春季浩浩荡荡迁飞的候鸟，粉黄相间散发着丝丝香甜的芦苇新苗，池塘边清脆欲滴的香蒲倒影中款款漫步的黑翅长脚鹬；还是秋季日出的朝雾弥漫，日落的金碧辉煌，一排排伟岸白杨和婀娜垂柳映衬下的空蒙山色；更有夏季芦荡深处传出的大苇莺美妙的交响组曲，冬季雪后的银装素裹和鹰击长空。这一切仿佛引领你来到一个美丽的世外桃源、人间仙境；使你忘却了任何烦恼，又回到多年前的童年时光。
2003年的“非典”和2004年的禽流感是继黄河断流和长江洪水以后，大自然再一次对我们敲响的警钟和惩罚。地球是人类和各种生物共同的家园，我们必须进一步反思人类对待自然的态度和行为，提高我们的文明水平，贯彻科学发展观，实现人与自然的和谐发展。环境保护和环境教育是21世纪人类共同关注的主题，环境保护重在教育，特别是对青少年一代的教育。
“没有湿地就没有水”。水是一个国家和城市赖以生存和发展的战略性资源，北京是严重缺水的城市，北京大城市、小湿地的现状更要求我们加强湿地保护和节约用水的教育。通过湿地学校面向大自然的课堂开展丰富多彩的环境教育，将为青少年提供一个走进自然、了解自然，热爱自然和保护自然的成长经历，为保护好我们的家园，为建设绿色北京播撒下一片希望的种子。
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