融合教育常熟模式——县域"特教班"运行模式的构建与实施
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北京房山
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作者陆振华,顾泳 编
出版社西南交通大学出版社
ISBN9787564386863
出版时间2022-06
装帧平装
开本32开
定价45元
货号1202838812
上书时间2024-11-24
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商品详情
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目录
第一章 置身于世界和中国之中的常熟特殊教育
一、世界特殊教育发展简史
二、中国特殊教育发展简史
三、常熟特殊教育的历史与发展
第二章 走向融合教育：问题与挑战
一、融合教育发展，必须直面的五个关键问题
二、融合教育发展需要一个支持保障体系
三、常熟方案：构建以特殊教育指导中心为“枢纽”的融合教育支持保障体系
第三章 动态测评，多元安置，“学有所教”得以实现
一、全球视域下的融合教育安置形式
二、随班就读：适合中国国情的残疾儿童教育安置方式
三、常熟方案：基于动态测评的多元安置
四、常熟方案：原创三种特教班办班模式，确保融合教育按需供教
常熟特教故事（一）：常熟市古里中心小学的“按需供教”实践
五、常熟方案：不断完善“送教上门”工作流程，充分保障重度残疾儿童受教育权益
常熟特教故事（二）：我愿成为你的小太阳
常熟特教故事（三）：小科同学，老师时刻关注着你
常熟特教故事（四）：我们的工作就是帮助孤独症家庭重拾希望
常熟特教故事（五）：一个孩子都不能落下
……
第四章 培训师资，改革教学，“学有优教”初见成效
第五章 多方参与，通力协作，“全情接纳”氛围浓厚
结语
参考文献
内容摘要
江苏省常熟市特殊教育指导中心与常熟市特殊教育学校的“县域‘特教班’融合教育运行模式的构建与实施”荣获2018年基础教育国家教学成果奖一等奖。“特教班”融合教育运行模式使得常熟市在提高区域内特殊儿童入学率、提升特殊教育教学质量、加强专业化特殊教育教师队伍建设、推进特殊教育教学研究与改革、建立健全特殊教育保障机制等方面取得了扎实有效的成绩。“特教班”融合教育模式的探索与实践，不仅让常熟市特殊教育取得了长足发展，也引起了国内特教界的强烈反响和高度赞扬，被特教同行誉为“常熟模式”。
《融合教育常熟模式：县域“特教班”运行模式的构建与实施》重点要谈的不是成绩，而是成绩背后的专业行动和专业行动背后的行动主体——人，以及这些特殊教育实践行动带来的三个教育启示。
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