小学作文教学论
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全新
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作者徐永森 著
出版社上海外语教育出版社
ISBN9787544644693
出版时间2016-12
装帧平装
开本16开
定价26元
货号1201448818
上书时间2024-10-31
商品详情
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作者简介
徐永森,上海市特级教师,上海市劳动模范、两个文明建设优选个人,嘉定教育发展30年优秀人物。长期重视小学作文教学实践与研究,主持上海市教育科研课题《建立小学作文“三化”教学体系,实施作文教学过程优化》,创建了一个具有个性特色,从理论到实践较为完善的小学作文教学流派,获市级科研奖,撰写的学术专著《小学作文教学论》获全国小语会“优秀论著奖”,被上海市教育局认定作为全市教师培训A级教材。编写《小学生作文实用手册》《好作文的故事》等出版物20多部,发表教学论文、经验谈500多篇,应邀赴各省、市讲学400多场次。近20年仍坚持亲自为学生上课,编写“三化”小学作文系列教材。
目录
第一章小学作文教学
第一节小学作文教学的历史沿革、发展与现状
第二节小学作文教学是语文工具性的主要体现
第三节上好每堂作文指导课,变无序训练为有序训练
第四节小学作文教学的性质、意义和原则
第二章小学生作文能力
第一节小学生作文能力概述
第二节小学生作文与其个性心理特征的形成
第三节实施“三化”教学体系,培养小学生作文能力
第三章小学生作文能力的培养
第一节对小学生认识事物能力的看法
第二节小学生认识事物能力的培养
第三节对小学生作文表达事物能力的认识
第四节小学生表达事物能力的培养
第五节小学生作文的批改、讲评和自改能力的培养
第四章小学作文教学过程
第一节小学作文教学过程很优化研究
第二节作前准备指导过程
第三节作文指导过程
第四节作后评改指导过程
第五章作文教学学期安排与课堂教学设计
第一节作文教学学期安排
第二节作文课堂教学设计
第六章小学作文教学的相关专题
第一节作文的个别教学
第二节低年级起步说写训练
第三节写段与片断练习
第四节关于读写结合
第五节激发学生作文兴趣:
第六节作文应需能力的培养
附录
徐永森和他的“小学作文教学论
扎实·系统·富有新意——读徐永森新著《小学作文教学论》
喜读徐永森的“小学作文教学论
内容摘要
《“三化”小学作文系列:小学作文教学论》是系列图书中另三本书的理论支撑,是笔者在1995年语文出版社出版的《小学作文教学论》的基础上修订的。《“三化”小学作文系列:小学作文教学论》全面论述了小学作文和小学作文教学范畴中的所有理论与实践问题,是笔者40年小学作文教学实践经验与理论研究的结晶。
《“三化”小学作文系列:小学作文教学论》不仅在理论上分析了小学生作文能力的构成因素,而且在实践上提出了培养小学生作文能力的途径;不仅从理论上提出了优化小学作文教学过程的观点,还提出了系列训练内容与实践操作的优化教学方法。
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