高等师范院校专业基础课教材：发展心理学

图书标准信息

• 作者 张向葵、桑标 编
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2012-01
• 版次 1
• ISBN 9787504161444
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 432页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《高等师范院校专业基础课教材：发展心理学》注重运用经典、权威的理论，并选取与近代学科发展息息相关的研究成果建构全书的主体框架。打破许多教科书介绍发展心理学必然以年龄为主线的逻辑定势，选择个体发展过程中具有典型性且包含丰富研究成果的主题，在每个主题之下，以年龄变化串联观点和成果的介绍。
重视科学研究事实的阐述论述作用，注重以学科的基本结构组成教材内容。增设“拓展阅读”部分，在各章主体内容基础上丰富学生的阅读层面，加深阅读难度，帮助学生进行多知识点间的有机练习。教材还侧重心理学知识的应用性，设置“学以致用”专栏，促进学生在学习过程中练习将理论知识应用于实践。

【目录】

第一章绪论

第一节发展心理学的研究对象与任务

第二节儿童观演进及科学儿童发展心理学的诞生

第三节发展心理学的基本主题

第四节发展心理学的新近进展

第二章发展心理学理论

第一节成熟势力说

第二节精神分析观

第三节行为主义观

第四节认知发展观

第五节背景观

第三章发展心理学的研究方法

第一节发展心理学研究的设计

第二节发展心理学研究中常见的方法与技术

第三节发展心理学研究中值得注意的问题

第四章心理发展的生物学基础

第一节心理发展的物质基础

第二节心理发展的脑基础

第三节遗传在心理发展中的作用

第五章动作与早期感知觉的发展

第一节动作的发展

第二节早期感觉的发展

第三节早期知觉的发展

第六章认知的发展

第一节个体认知发展的一般趋势

第二节认知过程的发展：信息加工理论

第三节认知发展的新领域：心理理论

第七章智力的发展

第一节智力发展的基本研究取向

第二节智力的发展与评估

第三节智力发展的影响因素及其预测作用

第四节创造力的发展

第八章言语的发展

第一节前言语的语音发展

第二节语言的发展

第三节言语发展理论

第四节影响言语发展的因素

第九章情绪的发展

第一节情绪反应与表达

第二节情绪理解与调节

第三节依恋的发展

第十章自我的发展

第一节自我的产生

第二节自我的发展

第三节自我发展的影响因素

第十一章人格的发展

第一节人格发展的实质

第二节气质的发展

第三节人格结构的发展

第十二章性别发展与性别差异

第一节性别的形成与发展

第二节性别差异

第三节性别发展与性别差异的影响因素

第四节性别形成与发展的理论

第十三章道德的发展

第一节儿童道德品质的发展

第二节亲社会行为的发展

第三节攻击行为的发展

第十四章环境与心理发展

第一节家庭环境与心理发展

第二节学校环境与心理发展

第三节社会环境与心理发展