小学科学18个重要概念全景解读（3-4年级）

图书标准信息

• 作者 林静 主编
• 出版社 安徽大学出版社
• 出版时间 2019-03
• 版次 1
• ISBN 9787566417442
• 定价 60.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 260千字

【内容简介】

本书为小学科学18个重要概念全景解读系列从书的第2册，在编写上以小学科学课标规定的3-4年级的学习目标为基本单位，依据各学习目标之间的逻辑关系，组成11个内容模块，分章节描述。
  在每一章的开始，本书以“导论”的形式立足该章涉及的小学科学学习目标，除了列出相关重要概念，指出在小学其他年段的相关学习目标，还依据中学物理学、化学、生物学、地理学等学科的课程标准，指出到了初中、高中，学生还将继续学习的相关内容，从而帮助小学科学教师明白小学科学每个年段教学于学生科学教育之“启蒙”、之“起始”的“图景”。之后，各章节主要从“理清目标”“了解学生”“教学建议”“教学案例”“教学评价”这五个方面，分别勾画了学习目标的知识结构，对儿童青少年进行了学情调查，借助案例一一指出小学科学如何基于学生已知开展教学、如何围绕重要概念开展教学、如何着眼于学生发展核心素养开展教学，提供完整的教学案例，给出评价建议和评价案例，为小学科学教师的教学实践提供了完整的设计思路和方案参考。

【作者简介】

林静，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部主任，教育学博士。研究方向为科学教育与教师教育，着重开展科学素养测评与提升、教师专业素养测评与提升研究以及STEM教育等方面的研究。是教育部《科学（7-9年级）》课程实验专业支持组核心成员，教育部“教育硕士专业学位科学教育方向论证研究”核心成员、国际SSCI期刊副主编等。近几年作为课题负责人或子课题负责人承担十几项省部级课题研究，主持多项横向课题，在SSCI、CSSCI发表学术论著三十多篇，出版著作十几本。

【目录】

章认识生命
导论
理清目标生物特征及对环境的适应
了解生物的多样及对环境的适应
建议观察与简单实验
案例种子的构造
评价观察与分类
第2章动植物的繁殖
导论
理清目标生命过程与繁殖
了解认识生命过程与繁殖
建议观察、描述与推理
案例动物的繁殖
评价表现评价
第3章生物与环境
导论
理清目标动植物的生存环境
了解生物与环境之间的关系
建议观察与分析
案例传粉
评价举例与描述
第4章物体与材料
导论
理清目标物体的特征和材料的能
了解物质三态和材料能
建议观察、比较与实验
案例睡莲花开
评价过程评价
第5章水和空气
导论
理清目标水与空气的质与变化
了解认识水和空气
建议观察与实验
案例热空气，冷空气
评价观察、实验与分析
第6章运动与力
导论
理清目标位置、运动与力
了解认识力与运动
建议观察、测量与实验
案例浮力
评价科学探究与科学态度
第7章能量
导论
理清目标声、光、热、电、机械能
了解能量的不同表现形式
建议观察、测量与实验
案例空气的热胀冷缩
评价科学探究
第8章认识太阳系
导论
理清目标初步构建“地月”模型
了解认识星球
建议观察与归纳
案例影子的变化
评价解释与建模
第9章认识与保护地球
导论
理清目标地球组成与资源
了解认识地球
建议概括与建模
案例地球表面海陆分布
评价学过程与结果
0章技术与发明
导论
理清目标产品设计与发明
了解认识发明
建议走进发明史
案例未来的印刷术
评价表现测评
1章技术与设计
导论
理清目标设计的基本过程
了解设计与制作产品
建议体验设计
案例鞋的设计
评价开放评价