核心素养视域下高中化学教学实践思考(问题式教学与实施)

图书标准信息

• 作者 杨涵雄、李晓军、吕晓燕 著
• 出版社 陕西师范大学出版总社有限公司
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787569522532
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 214页
• 字数 99999千字

【内容简介】

问题式教学，又称“基于问题的学习”，是一种基于问题开展教学和学习的教学法。其精髓在于以学生为主体、发挥问题对学习过程的指导作用。本书基于化学学科核心素养发展的培养目标，关注学生获取知识的过程和方法，针对目前高中化学课堂中存在的一些问题，从不同课型、不同教学环节着手，研究以问题为核心推进课堂教学，并借助具体教学示例进行实际课堂教学分析，力求为教师合理使用教材、有效组织教学，在课堂教学中完成对学生的能力培养、思维训练等学科核心素养的培育提供具有实践意义的路径。

【目录】

第一章  问题式教学概述
  第一节  问题式教学的内涵与作用
  第二节  问题式教学的发展历程、现状与发展方向
第二章  对问题式教学实施意义的认识与研究
  第一节  问题式教学实施是实现教学目标的重要途径
  第二节  问题式教学实施在师生交流中的桥梁作用
  第三节  问题式教学实施是学生相互促进的重要方式
第三章  问题式教学实施中的教师素养研究
  第一节  教师对教学互动的正确理解
  第二节  教师课堂驾驭能力的认识与提高
  第三节  教师课堂教学评价能力分析研究
第四章  以问题式教学实施促成学生学习主动性
  第一节  关注学生的学习主动性
  第二节  问题式教学实施中学生学习主动性的促成
  第三节  以“问”之“交响曲”强化教学
第五章  问题式教学实施与课堂教学
  第一节  不同教学环节问题式教学实施的特点及作用
  第二节  不同教学环节问题式教学实施的关注点
  第三节  问题式教学实施不同教学环节的相互联系
第六章  问题式教学实施课例
  第一节  “无机元素化合物”问题式教学实施课例
  第二节  “化学反应原理”问题式教学实施课例
  第三节  “有机化学”问题式教学实施课例
参考文献
后记