游戏的卓越性（第4版）

图书标准信息

• 作者 [英]珍妮特·莫伊蕾斯 主编；刘峰峰 译
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787303263721
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 336页
• 字数 355千字

【内容简介】

《游戏的卓越性》（The Excellence of Play,4E）引进自麦格劳希尔出版集团Open University Press（开放大学出版社），是一本由众多著名游戏研究者及专家撰写的关于游戏理论和教育实践的研究论文集，主题涉及游戏即学习、游戏即基础、游戏即普适、游戏化教学、游戏化课程，为我们展现了一幅关于儿童游戏的丰富多彩的画卷。每篇论文可以作为一个相对独立的章节，但是彼此之间又可以构成互相联系的整体。

【作者简介】

安格利亚鲁斯金大学(Anglia Ruskin University )大学荣誉退休教授，主要研究方向为儿童如何通过游戏来学习以及参与者在其中的角色。她承担过一些关于观察、记录以及儿童游戏分析的研究，围绕儿童游戏及学习出版了一些著作。

【目录】

部分游戏是基础

章游戏和法定课程安杰拉·安宁/文刘峰峰/译

摘要

导言

政策：法定课程

一项针对5～7岁的课程：广泛而衡的课程

初等教育策略：对制订标准的关切

《每个都重要》：培养“完整”

针对0～3岁幼儿的基础阶段课程：做好入学准备

联合政策：收紧对“标准”的把握

早期教育中的游戏、课程和

通过游戏学

教育环境下的游戏课程

游戏法

结论

思题

参文献和延伸阅读（加粗文字）

第二章从游戏开始：严肃地对待游戏珍妮特·莫伊蕾斯/文刘峰峰/译

摘要

导言

界定游戏：抓住虚幻的泡沫

游戏和工作

游戏行为、类型和模式

游戏作为学过程：证明它！

游戏化法

实践者对游戏和学的反思

结论

思题

参文献和延伸阅读（加粗文字）

第三章大脑发展和游戏西莉亚·奥多诺万、瓦尔·梅尼查克/文刘峰峰/译

摘要

导言

迄今为止，我们从研究中学到了什么？

开始阶段……

模仿是我们学的方式

无干扰的游戏

我们害怕失去控制吗？

游戏如何影响大脑发育？

结论

思题

参文献和延伸阅读（加粗文字）

第四章游戏和潜在成卡伦·巴尔、琳恩·特鲁洛夫/文刘峰峰/译

摘要

导言

早期干预策略

尊重对成的评估和记录

学故事和品质

自身学的主动权

瑞吉欧法的记录成

与家长合作

针对所有的游戏和全纳的供给

……

第二部分游戏即学

第三部分游戏

第四部分游戏化课程

第五部分游戏的普遍

后记