一页纸学习法：将知识转化为成果

图书标准信息

• 作者 [日]浅田卓 著；包立志 译
• 出版社 北京时代华文书局
• 出版时间 2020-10
• 版次 1
• ISBN 9787569933987
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页
• 字数 99999千字

【内容简介】

为什么学到的知识无法马上活学活用呢？

 

每天都忙着学这学那，但是总感觉用不到实际工作中……

 

本来是想学以致用，但学完以后并没有发挥任何作用，只是“白白浪费了时间”而已……

 

读了很多书，但是读完以后什么都没记住……

 

 

 

许多职场人士都面临着这些困扰，这主要是因为对学习有三种误区： 

 

①自己学过的知识必须全都背下来→如果是为了工作而学习，只需要记住与工作相关的重点内容就可以了。

 

②拼命学习，死记硬背→输入的目的是输出，提高在工作中的表现。

 

③学习是为了自己→在工作中，要“为了他人而学习”。

 

 

 

本书作者在“一页纸”整理资料方法的基础上，新开发的利用一页纸绘制成的表格，“总结”和“整理”知识的方法，让读者可以更加高效的学习并将所学知识灵活运用到实际工作中。书中介绍了三种学习方法：输入学习法、输出学习法和贡献学习法，使学习到的知识能够“用自己的方式说出来，实际运用到工作和生活中。

【作者简介】

[日]浅田卓

 

“一页纸工作室”董事长。进入丰田公司后，从事海外营业部门工作。在美国工作6年之后，负责丰田汽车公司全球企业网站管理业务。在丰田工作期间，习得丰田特有的“一页纸运行体系”，利用“一页纸运行体系”提高效率，使自己原本一年超过400小时的加班时间减到0。

 

之后，创立一页纸工作室，向因“不善沟通”得不到晋升机会、过着不如意生活的商务人士或企业经营者，传授只用一页纸就可以迈向理想状态的“一页纸运行体系”。

 

著有《丰田一页纸极简思考法》《丰田一页纸极简整理法》。

【目录】

第一篇“初级方法”：输入（INPUT）

 

 

 

第一章?明明是学习过的内容，为什么很快就忘记了呢？

 

学过的绝大部分内容都会忘记 

 

“学”而非“学” 

 

不使用未经自己语言组织的内容 

 

总是记不住拖沓冗长的内容 

 

 

 

第二章?通过制作“一页纸”轻松实现的“20 个字输入学习法”是什么？

 

如果允许使用20 个字的话，

 

无论遇到什么事情都能总结概括出来

 

在丰田学到的概括提炼能力

 

在丰田学到的“写材料必须遵守的三个基本条件”

 

洞察事物“本质”的分析思考是指？

 

分析梳理时需要的只是纸和笔而已

 

20个字输入学习法

 

01 明确目的

 

切记带着“目的”去读书

 

02 提炼关键词

 

在10分钟以内提炼出关键词的秘诀

 

03 用红笔分组

 

用20个字的一句话来归纳总结

 

20个字归纳总结的诀窍

 

< 实例2> 从多本书中提炼总结出适合个人特色的本质

 

不应执拗于寻找唯一的答案，而应思考适合个人特色的答案

 

与“是否正确”相比，“是否有用”才是更重要的

 

<  实例3> 通过20 个字输入学习法提升个人教养

 

通过历史书洞察本质

 

积累独具自身特色的归纳总结模板

 

为什么现在要通过学习提升个人教养呢？

 

教养将成为一个人的“立身之本”

 

 

 

第二篇“中级方法”：输出（OUTPUT）

 

 

 

第三章?提升输出能力的“学习方法”

 

深刻理解把握学习内容，确保被人提问时可以阐明自己的观点

 

作为“输出能力”高手的丰田的上司，“提问方式”也与众不同！

 

为什么精英们回答问题的能力高人一筹呢？

 

解释能力对工作成绩评价具有决定作用 

 

有助于“理解”的三个疑问词

 

通过“What？”“Why？”“How？”进行分析总结

 

为人称道的思考总结是指？

 

对“理解”的状态进行管理

 

真正理解“2W1H”的内涵 

 

 

 

第四章?从多种学习方法中脱颖而出的“3Q 输出学习法”是什么？

 

如果能回答三个疑问，很快就能做出解释说明

 

01 编写三个疑问句

 

02 填写问题答案

 

03 完成20个字输入法

 

Point 填写框架图时的注意事项

 

<  实例2> 将大部头著作的内容与行动紧密联系起来

 

归纳法的流程

 

为了避免出现“读了就算完事了”的想法

 

大多数的书都是无法转化为有效性行动的纸面文章

 

“具体应该怎么做？”要与动作的效果相关联

 

< 实例3> 无论是只读书的一部分也好，还是“缺乏目的性”的读书也好，都要将“学习”看成自己的事情

 

“缺乏目的性”的读书也可以总结成“一页纸”，并用语言表达出来

 

输出的实例

 

 

 

第三篇“秘诀”：贡献（CONTRIBUTION）

 

 

 

第五章?为什么无法将学习成果充分运用到工作中？

 

助推事业成功的不可或缺的学习是什么？

 

为什么无法将学到的知识充分运用到工作中呢？

 

营业额究竟是由谁创造的呢？

 

我们究竟是为什么而工作呢？

 

工作的本质究竟是什么呢？田坂广志的理论

 

你究竟为谁而工作？

 

为什么学到的知识无法转化成财富？

 

为他人做贡献型的学习是什么？

 

 

 

第六章?传授秘诀！在工作中充分发挥作用的“一页纸贡献学习法”是什么？

 

“一页纸贡献学习法”是指？

 

01 回答三个问题

 

02 填入关键词进行归纳总结

 

03 归纳总结“3Q”

 

试着传播自己学到的知识

 

<  实例2> 通过学习提升团队成员的工作能力和效率

 

是否可以将作者的语言转换成自己的话呢？

 

自由填写“3Q”的内容

 

能够调动对方积极性的关键

 

最后的实例

 

 

 

终章?找回“求知欲驱动”型学习的初心

 

学习的初心

 

 

 

后记