正版现货 古文字学纲要 第二版
￥ 56 ￥ 56 九五品
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北京海淀
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作者陈炜湛等
出版社中山大学
ISBN9787306035462
出版时间2009-12
版次2
装帧平装
开本16开
页数247页
字数391千字
定价56元
上书时间2015-09-22
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商品详情
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基本信息
书名:古文字学纲要 第二版
原价：56元
作者:陈炜湛等
出版社：中山大学
出版日期：12/01/2009
ISBN：9787306035462
字数：391000
页码：247
版次：2
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
根据教学的需要，又考虑到古文字学与其他学科的关系，考虑到本科阶段各门课程之间的关系，本教材分为上中下三编。上编为总论，扼要阐述有关古文字的若干重大理论问题，如古文字学的性质、研究对象，汉字起源，古文字的考释方法，古文字的演变规律等等。这些问题大都是近十余年来古文字学界热烈讨论的题目，本应详加论述，鉴于有些问题在古代汉语、现代汉语、文字学等课程中也已涉及到，或有交叉，故仍稍稍压缩篇幅，以免重复。中编为分论，具体论述、介绍各类古文字（如甲骨文、金文、竹帛文、石刻文、符节文、货布文、古陶文、古玺文等），使学生了解到目前的研究水平及继续研究的方向。下编为选读，通过具体释读若干较为晓畅易懂而有一定代表性的古文字原材料，培养学生阅读古文字资料的初步能力。所附简注，多采自时贤成说，限于体例，未能一一注明所引的论著名称，望读者予以谅解。在实际教学过程中，中编与下编不能截然分开，而须结合起来。下编分量较多，不可能也不必要全部讲授，有一部分可留给学生自己阅读，藉此培养其钻研精神。之所以全部用摹本，不用拓本或照片，则完全是为了求其清晰，便于教学。同时，也让学生摹写古文字时有所借鉴。 学习古文字，以识字为先，作为教材，理应有一个字表，便于学生掌握单字，比较其历史演变。考虑到目前已有专书将各个阶段的古文字列表予以比较，这就是徐中舒先生主编的《汉语古文字字形表》和高明先生编纂的《古文字类编》，学生可取以参考，故本教材未再另列字表。 学习古文字，离不开小篆，它是不可缺少的钥匙、桥梁。《说文解字》一书与古文字学有着天然的密切关系，它是学习古文字学的基础。原拟专辟一章予以论述、介绍，考虑到许多学校另有《说文解字》研究一类的课程，为免重复，本书未作专题介绍。使用本教材的同志可根据学生的实际情况，决定是否讲授这方面的内容。
目录
修订本弁言韩文本《古文字学纲要》序序前言上编 总论 章 古文字学的性质及作用 节 古文字学的性质 一、什么是古文字学 二、古文字学的研究范围 三、古文字学的性质和地位 第二节 古文字学的作用 一、对历史考古学的作用 二、对语言文字学的作用 三、对其他学科的作用 第二章 古文字的起源 节 文字起源的一般原理 一、文字是社会发展到一定阶段的产物 二、文字的产生和发展是一种渐变的过程 三、文字是人民群众共同努力的产物，是劳动的产物 四、不同的人种、不同的民族，都有创造文字的能力 五、过去学术界普遍主张“文字起源于图画”，这种观点是正确的，但不够全面 第二节 文字起源于原始记事方法 一、实物记事 二、契刻记事 三、图画记事 第三节 汉字起源的蠡测 第三章 古文字的结构及其演变 节 古文字的结构 一、形体结构的重要性 二、“六书说”和古文字的结构 三、古文字结构的特殊点 第二节 古文字的演变 一、声化 二、简化 三、讹变 第四章 古文字的考释 节 前人关于考释方法的论述 一、罗振玉 二、王国维 三、叶玉森 四、郭沫若 五、于省吾 六、唐兰 七、杨树达 第二节 考释古文字的基本方法 一、形体分析法 二、假借破读法 三、辞例推勘法 四、历史比较法 五、文献比较法 第三节 “阙疑待问”及今后的考释中编 分论 章 甲骨文 节 甲骨文的发现、发掘与著录 一、甲骨文的发现及其重要意义 二、甲骨文的发掘和总数的估计 …… 第二章 金文 第三章 战国文字下编 选读 部分 图版 第二部分 释文和简注引书简称表
作者介绍
序言
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