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学霸都在用的超级记忆术

5 1.3折 39.8 九品

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江苏南京
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作者石伟华 著

出版社中国纺织出版社

出版时间2017-11

版次1

装帧平装

货号10-5

上书时间2024-09-30

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 石伟华 著
  • 出版社 中国纺织出版社
  • 出版时间 2017-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787518040940
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 页数 264页
【内容简介】
《学霸都用在的超级记忆术》用中小学生喜闻乐见的对话方式,由浅入深地介绍了图像记忆法的原理及应用技巧,向中小学生普及了超级记忆法和高效学习法。作者以主人公赵小帅的亲身经历为主线,对后进学生的心理活动进行了生动形象的刻画,并帮助主人公终成功逆袭成为班里的学霸。在内容方面,本书贴近中小学课程,重点介绍了图像联想的原则和方法、罗马房间法的原理和应用、编码技术的应用、古汉语的记忆、英语单词及课文的记忆以及各类文科知识的记忆。另外,本书还精心为大家设计了21天训练手册,一定能帮助中小学生提高记忆的效率和学习成绩。
【作者简介】
石伟华 

中国记忆力训练机构金牌讲师,国家注册心理咨询师,国家注册网络工程师,催眠师,体验式拓展培训教练,多家演出团体特聘魔术师。 

师从记忆力培训导师林约韩,并得到多名世界记忆大师的指导,专注于记忆力培训的教学与研究,并对学习心态调整及亲子关系问题有独到的见解。 

著有国内首部小说体裁的记忆法教程《超级记忆:破解记忆宫殿的秘密》。他的作品既有网络工程师严密的逻辑,又有魔术师梦幻般的神奇;既有拓展教练的严厉,又有心理咨询师的体贴。 

细腻的文笔、奇幻的思路、严谨的逻辑,使得他的作品有着独特的风格。
【目录】
第一章 为什么我是学渣 \ 001 

虽然差等生很容易让人与问题少年联系在一起,但并不是所有的差等生都是问题少年。差等生往往被人看不起,被人轻视甚至孤立。他们的心灵深处到底压抑着什么?谁又能真正走入他们的内心世界,去了解他们的感受? 

不愿意面对的分数 \ 002 

父母的眼神 \ 005 

我心中的不公 \ 006 

恨无所恨 \ 008 

第二章为什么她是学霸 \ 011 

学霸往往与优秀分不开,不论走到哪里总是吸引老师、同学的目光,并很容易成为家长给孩子树立的学习榜样。但学霸的成绩真的是靠努力和死拼得来的吗? 

说说学霸 \ 012 

邻家的孩子 \ 013 

一次有效的沟通 \ 019 

成绩与智商的比例 \ 020 

追逐的欲望 \ 025 

第三章来点自信吧 \ 029 

越是差等生越是看不起学霸,其实是内心极度自卑的表现。所以要完成逆袭,首要的任务就是把孩子的自信心调动起来,让他真正地明白并坚定地相信:只要我努力,我一样能成为学霸。 

与智商无关 \ 030 

习惯的养成 \ 046 

高效的学习方法 \ 051 

信心是关键 \ 052 

第四章记忆术的基础 \ 053 

记忆术的基础就是罗马房间法。学好罗马房间除了了解房间(地址桩)之外 ,还要有很好的图像联想能力和信息编码能力。只要能掌握好这两项基本功,再学记忆术就会容易很多。 

大脑的分工 \ 054 

大脑的记忆模式 \ 057 

图像记忆初体验 \ 064 

必须掌握的密码 \ 069 

神奇的房间 \ 087 

不是房间胜似房间 \ 100 

做自己头脑的主人 \ 103 

第五章必要的练习 \ 107 

技能和学习要靠不断地重复应用才能真正掌握,所以训练才是记忆法学习的重中之重。而对于训练来说,最重要的是系统和坚持,因此一本系统的训练手册就显得异常必要了。 

关于训练 \ 108 

完美训练手册 \ 120 

第六章开始实战吧 \ 147 

基本功练好了,应用才是我们学习记忆法的最终目的。每一个在校中小学生最迫切最需要的,是如何把这项技术真正落地应用到学校的各门课程上,让记忆术发挥它应有的魔力!基本功练好了,应用才是我们学习记忆法的最终目的。每一个在校中小学生最迫切最需要的,是如何把这项技术真正落地应用到学校的各门课程上,让记忆术发挥它应有的魔力! 

古诗词的记忆 \ 149 

古汉语的记忆 \ 181 

英文单词的记忆 \ 192 

问答题的记忆 \ 213 

与数字有关知识点的记忆 \ 221 

零散知识点的记忆 \ 228 

公式的记忆 \ 234 

选择题的记忆 \ 241 

来次测试吧 \ 245 

第七章坚持与展望 \ 247 

光展望是没有用的,更多的还是要坚持。学习是一件很容易的事,但是坚持学习就难得多了。“坚持就是胜利”不是靠喊口号就做到的,坚持也不是咬着牙死撑,而是…… 

坚持才能胜利 \ 247 

做好三件事 \ 248 

展望 \ 251 

后记 \ 257
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