AIGC重塑教育：AI大模型驱动的教育变革与实践

图书标准信息

• 作者 刘文勇
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2023-11
• 版次 1
• ISBN 9787111737445
• 定价 79.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 308页
• 字数 226千字

【内容简介】

这本书能全面指导教师、家长、系统认识以chatgpt为代表的aigc技术为教育和学带来的深远影响，并快速了解和掌握目前主流的aigc工具在不同教育和学场景中的应用，帮助教师、、家长先人一步实现角转变和完成ai能力塑造，在未来的竞争中靠前于对手，成为ai时代的先知和赢家。
本书内容针对教师、家长、这3个关键角，围绕教育和学全面展开。在ai时代，老师应该如何教，孩子应该怎样学，父母又该扮演什么样的角，这3个教育和学领域的关键问题，都能在本书中找到。
ai正在全面革新教育的策略、目标以及学的内容、路径和方法。教师不再只是知识的传递者，他们需要承担更多角，需要更加注重培养的创造力、思力和跨界能力；家长应该从传统的孩子和学校的桥梁角，转变为孩子学的合作伙伴，将教育视为一个终身的、无处不在的过程，把ai当作这个过程中的重要辅助工具；应该正确认识未来社会对人才的能力要求，改变学重心和方法，提前做好学规划和职业规划。
作者用他丰富的教育经验、全球化的教育视野和前瞻的ai认知，为所有教育工作者、家长、铺了一条通往ai时代的捷径，希望这本书能帮助中国构建更高水、更有竞争力的教育体系，为培养大量在国际舞台上有竞争力的人才。
本书配套观看方式：b站搜索“文勇图书馆”有aigc重塑教育解读专辑。

【目录】

前言

章 ai改变教育与学1

节 生成式ai的概念与发展历程2

什么是ai3

什么是生成式ai3

生成式ai的发展历程4

第二节 一些的教育机构和学者如何看待生成式ai对教育的影响10

美国：审慎地使用chatgpt11

意大利：暂时禁止使用chatgpt11

英国：开放和积极地使用chatgpt12

中国：客观和辩证地使用chatgpt12

第三节 我国的科学教育导向与ai16

科学教育的核心目标17

基础教育：“孵化”科学精神的关键期18

第四节 ai给教育和学带来的4个挑战21

诚信和道德问题22

过度依赖问题22

安全和隐私问题22

情感需求问题23

结和建议23

第二章 ai改变人才定义29

节 ai时代的人才定义30

传统时代的人才定义31

ai时代人才定义的转变32

人才培养和招聘的变化趋势34

第二节 ai时代人才的3个关键特质39

特质一：学力40

特质二：创造力51

特质三：高敏感度62

第三章 ai改变教师角71

节 教育学家关于教师角定位的讨论72

约翰·杜威：教师作为指导者与协作者73

玛利亚·蒙台梭利：教师作为观察者与环境创设者74

保罗·弗莱雷：教师作为解放者75

列夫·维果茨基：教师作为媒介者76

詹姆斯·a.班克斯：教师作为学目标的设计者77

第二节 演进：从知识传递者到学引导者80

古代教育中的教师：知识传递者81

中世纪教育中的教师：传递者与个人意志激发者82

文艺复兴时期的教师：人文主义传播者与自由思想启蒙者83

1纪教育中的教师：知识和技能型导师85

20世纪教育中的教师：学中的合作者86

21世纪教育中的教师：学引导者和创新者87

第三节 ai融入教师角的3个方向92

工具应用：ai给教师提供便利和支持92

部分工作替代：ai在部分场景下能替代教师的工作96

融合共生：ai与教师共同塑造教育的未来98

第四节 案例1：如何生了解凡·高102

课程目标102

内容和步骤103

与传统美术方法的对比105

第五节 案例2：如何生学繁杂的英语语法109

课程目标110

内容和步骤110

与传统英语语法方法的对比112

……