正版图书 通用人工智能人才培养体系 9787301347935 北京大学出版
正版图书 没有图片的请核对书号下单 以书名为准~ 出版时间系统采集的 请注意！
￥ 41.35 6.4折 ￥ 65 全新
库存4件
作者朱松纯
出版社北京大学出版社
ISBN9787301347935
出版时间2024-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价65元
货号wht- 9787301347935
上书时间2024-07-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 库存书 未翻阅
- 商品描述
-
基本信息
书名:通用人工智能人才培养体系
定价：65元
作者:朱松纯
出版社：北京大学出版社
出版日期：2024-01-01
ISBN：9787301347935
字数：
页码：
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
1.作者朱松纯是北京通用人工智能研究院院长，北京大学智能学院、人工智能研究院院长，清华大学基础科学讲席教授。他因其在计算机视觉与模式识别领域的贡献而获得过许多奖项，包括三度问鼎计算机视觉领域荣誉国际计算机视觉大会马尔奖。2.本套培养体系是本硕博贯通式的通用人工智能人才培养体系，以“通识、通智、通用”为理念。3.本套培养体系依托北京大学和清华大学开展了教育实践，以北京通用人工智能研究院作为校外实训基地。
内容提要
为完成高等教育培养杰出人才的目标，北京大学、清华大学和北京通用人工智能研究院共同编写了这本《通用人工智能人才培养体系》，构建了世界上第一个聚焦通用人工智能的人才培养体系和“通识、通智、通用”的“通才”培养框架，旨在培养具备人文素养和家国情怀，拥有独立思辨和跨学科思维，掌握人工智能核心理论和技术，勇于实践开拓科研格局的的高层次复合型人工智能领军人才。本书介绍了人工智能领域的发展背景以及学科内涵，包含了围绕本科生的人才培养，重点介绍了依托于北京大学元培学院、清华大学自动化系建设的“通用人工智能实验班”的情况。针对研究生的人才培养，本书一方面立足于人工智能的学科内涵，即对内融合，依托北京大学智能学院开展工作，学生以人工智能的具体子领域为研究方向，旨在突破前沿基础理论；另一方面立足于人工智能的学科外延，即对外交叉，依托北京大学人工智能研究院开展工作，学生选择人工智能的交叉学科进行研究，旨在产生创新的跨学科交叉探索成果。
目录
章 人工智能的学科背景 1 1.1 人工智能的战略地位 1 1.2 智能学科建设背景 2 1.3 智能学科前沿现状 4 1.4 人工智能发展趋势研判 6 1.5 智能学科发展愿景 8第二章 通用人工智能人才培养体系概述 9 2.1 人工智能人才培养现状 9 2.2 通用人工智能人才培养体系的理念 10 2.3 通用人工智能人才培养体系实践初步 11 2.3.1 北京大学通用人工智能人才培养概述 11 2.3.2 清华大学通用人工智能本科生因材施教培养计划概述 13 2.3.3 北京通用人工智能研究院支撑人才培养概述 13第三章 北京大学人工智能专业本科生培养体系 15 3.1 培养目标 15 3.2 培养要求 15 3.3 毕业要求及授予学位类型 16 3.4 专业课程体系 16 3.5 课程设置 17 3.6 学期安排 21 3.7 专业相关主要课程纲要 21 3.7.1 数学和物理类课程 21 3.7.2 计算机基础课程 36 3.7.3 人工智能核心课程 50 3.7.4 人工智能交叉课程 65 3.7.5 人工智能科研与实践课程 80 3.7.6 人工智能高级选修课程 86 3.8 本科生科研实践 139 3.8.1 人工智能初级研讨班 140 3.8.2 人工智能系统实践课程 140 3.8.3 大学四年级毕业设计 142 3.8.4 国际学术交流 142 3.8.5 企业交流 143 3.9 社会活动 143 3.9.1 北京大学校级社会活动 143 3.9.2 元培学院院级社会活动 144 3.9.3 通班班级社会活动 145第四章 北京大学人工智能交叉方向研究生培养体系 147 4.1 硕士研究生的培养目标和要求 147 4.1.1 培养目标、学习年限和学分要求 147 4.1.2 科研能力与水平的基本要求 148 4.1.3 学位论文的基本要求 148 4.2 博士研究生的培养目标和要求 148 4.2.1 培养目标、学习年限和学分要求 148 4.2.2 学科综合考试的基本要求 148 4.2.3 科研能力与水平的基本要求 149 4.2.4 学位论文的基本要求 149 4.3 研究方向设置 150 4.4 课程设置 153 4.4.1?必修课 153 4.4.2?专业限选课（3门） 153 4.4.3?交叉选修课（4门） 154 4.4.4?深度交叉选修课（2门） 154 第五章 北京大学智能科学与技术专业研究生培养体系 163 5.1 硕士研究生的培养目标和要求 163 5.1.1 培养目标、学习年限和学分要求 163 5.1.2 科研能力与水平的基本要求 163 5.1.3 学位论文的基本要求 164 5.2 博士研究生的培养目标和要求 164 5.2.1 培养目标、学习年限和学分要求 164 5.2.2 学科综合考试的基本要求 164 5.2.3 科研能力与水平的基本要求 165 5.2.4 学位论文的基本要求 165 5.3 研究方向设置 166 5.4 课程设置 169 5.4.1 公共必修课 169 5.4.2 专业必修课 170 5.4.3 选修课 170 第六章 清华大学通用人工智能本科生因材施教培养计划 175 6.1 培养目标 175 6.2 培养要求 175 6.3 毕业要求及授予学位类型 176 6.4 课程设置 176 6.5 学期安排 180 6.6 专业相关实践课程纲要 181 6.6.1 通用人工智能系统平台（1） 181 6.6.2 通用人工智能系统平台（2） 182 6.6.3 通用人工智能系统平台（3） 183第七章 科学精神和人文素养培养探索 185 7.1 科研品位 186 7.2 科学精神 187 7.3 人文素养 188附录 胸怀伟大理想 践行爱国情怀 191
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价