【原版闪电发货】社会性与人格发展（第5版）9787115276254 人民邮电出版社 戴维·谢弗 著 陈会昌 译 2012-06
9787115276254
￥ 59.15 全新
仅1件
上海黄浦
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者戴维·谢弗
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115276254
出版时间2023-11
装帧平装
货号674769097903
上书时间2024-06-06
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
编辑推荐 认知、语言、思维的发展主要与人的智商（IQ）相关，而本书的主题——社会性与人格发展，则主要与人的情商（EQ）紧密相联。由我国著名心理学家陈会昌教授翻译和推荐的这部《社会性与人格发展》是备受国内外推崇的该领域的经典之作，其中译版学界期盼已久。不仅如此，在写作风格上，戴维·谢弗时刻把读者当做积极的参与者，字里行间充满着人性的温暖，让你有一种如沐春风、与作者促膝长谈的感觉，所以，它也是有意识的父母、教师等心理学爱好者的理想读物。
内容简介 《社会性与人格发展(第5版)》是一本优秀的“发展的”教材。全面的向读者介绍了社会性与人格发展研究的当前情况。注重将理论、研究和实践相结合，内容有趣、全面、新颖，文笔简洁、语言精练，通俗易懂。 《社会性与人格发展(第5版)》共14章，前3章介绍了社会性与人格发展研究的取向和研究工具，包括对研究方法论、经典理论和现代理论的回顾。4～10章主要讲社会性与人格发展的“产品”，包括情绪发展、亲密关系的建立、自我发展、成就、性别类型化与性别角色的发展、攻击性与反社会行为、利他与道德发展。11～13章讲人在其中获得发展的“生态”背景和环境，包括家庭以及电视、电脑、学校和同伴群体的重要影响。第14章进行了简单的总结，提醒读者学以致用。
作者简介 戴维·谢弗 (David R. Shaffer) 是美国佐治亚大学心理学教授，佐治亚大学本科生项目主席，毕生发展心理学与社会心理学项目前任主席，在该大学给本科生和研究生教授人类发展课程35年。他发表的多篇研究论文涉及到利他行为、态度与说服、道德发展、性别角色与社会行为、自我表露、社会心理学与法律。他还担任《人格与社会心理学杂志》、《人格与社会学学报》、《人格杂志》的副主编。1990年，他获得佐治亚大学教学荣誉奖约西亚·梅格斯(Josiah Meigs)优秀教学奖。
译者简介： 北京师范大学心理学院发展心理研究所教授，博士生导师。曾任国际行为发展研究会执行委员会特邀委员、中国地区负责人，中国心理学会理事，中国心理学会发展心理专业委员会副主任。现任国务院关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家委员会委员，中国青少年研究中心特聘专家，中国家庭教育学会理事，东南大学（南京）和沈阳师范大学特聘教授，《幼儿教育杂志》（香港）和《少年儿童研究》杂志编委。
目 录 译者序 xix 序 xxi 第1章 概论 1 普适父母机——一项思想实验 3 从历史角度看社会性与人格发展 6 前现代化时期的儿童期 6 作为研究对象的儿童：婴儿传记 8 儿童心理学的产生 8 理论在科学研究中的作用 10 关于人类发展的问题和争论 11 关于人类本性的早期哲学观 11 天性对教养 12 主动性对被动性 12 连续性对不连续性 13 发展是普遍性的还是特定性的 14 研究方法 16 科学方法 16 收集资料：发现事实的基本策略 16 查明关系：相关设计与实验设计 22 相关设计 22 实验设计 24 自然实验(或准实验) 26 发展研究设计 28 横断设计 28 追踪设计 29 序列设计 31 微观发生学设计 32 跨文化比较 33 附言：做一个发展研究的明智受益者 34
第2章 社会性与人格发展的经典理论 38 精神分析理论 39 弗洛伊德的心理性欲理论 40 弗洛伊德理论的贡献与批评 42 埃里克森的心理社会发展理论 42 埃里克森理论的贡献与批评 44 今天的精神分析理论 45 行为主义(或社会学习)理论 46 华生的行为主义 46 斯金纳的操作学习理论(激进行为主义) 47 班杜拉的认知社会学习理论 48 社会学习中的交互决定作用 51 社会学习理论的贡献与批评 52 皮亚杰的认知发展观 53 皮亚杰关于智力与智力发展的观点 54 认知发展的四个阶段 56 皮亚杰理论的贡献和批评 67
第3章 社会性与人格发展的近期理论 71 现代进化论 72 经典的习性学理论 73 习性学与人类发展 73 现代进化论 74 进化论的贡献及对其的批评 76 行为遗传学：个体差异的生物基础 78 估计遗传影响的方法 79 估计基因和环境的影响 80 遗传对人格和心理健康的影响 83 遗传和环境共同影响发展 87 行为遗传学取向的贡献及对其的批评 90 生态系统论：一种现代环境论观点 92 布朗芬布伦纳提出的发展环境 93 生态系统论的贡献及对其的批评 95 现代认知观 96 维果茨基的社会文化理论 96 社会文化理论的贡献及对其的批评 98 社会信息加工理论(或归因理论) 99 社会信息加工观点的贡献及对其的批评 102 理论和世界观 103
第4章 情绪发展与气质 108 情绪和情绪发展概述 109 情绪和情绪发展的两种理论 110 分化情绪的表现和发展 111 年中分化情绪的发展顺序 112 快乐这一积极情绪的发展 112 消极情绪的发展 114 自我意识情绪的发展 117 情绪表达的后期发展 119 识别和理解他人情绪 120 对情绪的早期识别和解释 120 识别他人情绪的后期发展 122 对情绪原因的理解 122 学会调节情绪 124 情绪和情绪自我调节的早期社会化 125 调节情绪的认知策略的出现 126 学习和遵守情绪表达规则 127 情绪能力、社会能力和个人适应 129 气质与发展 131 气质及其测量 132 遗传和环境对气质的影响 133 气质的稳定性 134 早期气质表现与后期发展 135
第5章 亲密关系的建立及其对未来发展的意义 139 什么是情感依恋 141 依恋是互惠关系 141
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价