新版课程标准解析与教学指导 小学英语

图书标准信息

• 作者 程晓堂
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787303279876
• 定价 36.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 180页
• 字数 215.000千字

【内容简介】

为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套“义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书”。
  本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等进行深入比较、分析和解读；聚焦一线课堂，以案例为线索解读课程标准并指导教学，从实践层面上帮助教师准确把握新版课程标准的精神、落实核心素养；对新版课程标准中的核心内容和基本理念，尤其是教学实践过程中教师争议较大或把握不到位的重要思想、基本概念等进行深入浅出的阐述，以点带面，帮助教师全面把握新版课程标准。

【作者简介】

程晓堂，男，1966年生，博士，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师。教育*外语专业教学指导委员会英语分委员会委员；中国英语教学研究会常务理事；中国功能语言学研究会常务理事；中国教育学会外语教学专业委员会副理事长；中国语言教育研究会副会长。

【目录】

部分  新版课程标准的理念与内容解析
  章  课程标准的修订背景、原则及主要变化
    节  修订的背景、依据及关注的主要问题
    第二节  新版课程标准的主要变化
  第二章  课程理念和课程目标分析
    节  课程理念
    第二节  课程核心素养与课程目标
  第三章  课程内容和核心素养的形成
    节  大观念与核心素养的关系
    第二节  英语课程的内容结构
    第三节  课程内容六要素及其关系
  第四章  英语学活动观
    节  为什么提出英语学活动观
    第二节  什么是英语学活动观
    第三节  如何实践英语学活动观
    第四节  践行英语学活动观需要注意的问题
  第五章  评价建议和命题要求
    节  评价方式解读
    第二节  小学英语学业水测试命题建议
  第六章  从课程理念到实践
    节  从碎片化课程走向整合的课程
    第二节  基于大观念设置单元整体
    第三节  核心素养导向的小学英语综合实践活动
第二部分  指向核心素养发展的案例
  第七章  单元作业设计案例
    案例1  4年级单元作业设计案例
    案例2  5年级单元作业设计案例
  第八章  单元整体设计案例
    案例1  3～4年级单元整体设计
    案例2  5～6年级单元整体设计
    案例3  基于教材的单元整体设计(北师大版)
    案例4  高年级单元整体设计
  第九章  英语综合实践活动案例
    案例  3～4年级综合实践活动设计
参文献