【现货！】教育心理学 陈琦,刘儒德 高等教育出版社
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作者陈琦,刘儒德
出版社高等教育出版社
ISBN9787040522587
出版时间2020-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数386页
定价58元
货号9787040522587
上书时间2024-12-21
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商品详情
- 品相描述：八五品
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基本信息
书名:教育心理学
定价：58.00元
作者:陈琦,刘儒德
出版社：高等教育出版社
出版日期：2020-02-01
ISBN：9787040522587
字数：
页码：386
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《教育心理学（第3版）》由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理六部分组成，系统介绍了教育心理学的基本知识和研究成果。在对第2版内容进行删减、增补、更新的基础上，本次修订重点增加了知识导图、微课、知识拓展等内容，旨在帮助学习者进一步构建学科体系、丰富学习内容、拓宽学习渠道、夯实知识基础。同时，本次修订关联了教师资格证考试中的核心知识点与技能点，并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。 《教育心理学（第3版）》可作为心理学、应用心理学、教育学、公共事业管理等专业的教材，可作为各级各类教师培训的教材，也可作为教育研究人员的参考资料，还可作为各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试等）的参考用书。
目录
部分 绪论章 走进教育心理学节 教育心理学概述第二节 教育心理学的研究方法第三节 教育心理学的发展历程第二部分 学生心理第二章 学生的心理发展节 学生的认知发展第二节 学生的个性和社会化发展第三章 学生的个体差异节 个体的智力差异第二节 个体的学习风格差异第三节 特殊需要儿童的教育第三部分 学习理论第四章 行为主义学习理论节 学习及其理论发展第二节 经典性条件作用第三节 操作性条件作用第四节 社会学习理论第五章 认知学习理论节 学习的信息加工过程第二节 知识的组织结构第六章 建构主义学习理论节 建构主义概述第二节 学习的认知建构过程第三节 学习的社会建构过程第七章 人本主义学习理论及应用节 人本主义学习理论第二节 人本主义的教学应用第四部分 学习心理第八章 学习动机节 学习动机及其理论第二节 学习动机的个体因素第三节 学习动机的情境因素第九章 知识建构节 知识概述第二节 知识的学习第三节 知识迁移第十章 问题解决与创造性节 问题与问题解决第二节 问题解决过程第三节 问题解决能力的培养第四节 创造性第十一章 自我调节学习节 自我调节学习及其理论第二节 自我调节学习的策略第三节 自我调节学习的训练第十二章 品德学习节 道德认知的发展及培养第二节 道德情感的形成及培养第三节 道德行为的形成及培养第四节 常见道德问题及其矫正第五部分 教学心理第十三章 有效教学节 有效教学与教学设计第二节 教学目标第三节 教学模式第十四章 课堂测评节 课堂测评概述第二节 传统的课堂测评方法第三节 非传统的课堂测评方法第四节 课堂测评的使用第十五章 课堂管理节 课堂管理概述第二节 课堂的物理环境第三节 课堂的社会环境第四节 课堂管理设计与特殊方法第五节 学生的行为管理第六部分 教师心理第十六章 教师心理节 理想教师第二节 教师的专业素质第三节 教师的心理健康第四节 教师的成长和培养主要参考文献
作者介绍
序言
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