【现货！】高等学校“十三五”学前教育专业规划教材:学前儿童语
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作者郑慧俐,季燕 著
出版社南京大学出版社
ISBN9787305189906
出版时间2017-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数195页
字数99999千字
定价30元
货号9787305189906
上书时间2024-12-03
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商品详情
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基本信息
书名:高等学校“十三五”学前教育专业规划教材:学前儿童语言教育
定价：30.00元
作者:郑慧俐,季燕 著
出版社：南京大学出版社
出版日期：2017-07-01
ISBN：9787305189906
字数：270000
页码：195
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
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内容提要
本书从儿童语言教育的研究对象、基本观念以及儿童语言的发生、发展以及学前儿童语言教育活动的目标、内容、语言教育活动的设计与实施等内容上进行理论层面的梳理，本教材注意反映现代学前儿童语言教育的新理念和新思想,把语言教育的理论阐述和语言教育实践中具体问题结合起来.本书作为本科层次的教材，亦可为广大幼教工作者提供参考。
目录
章学前儿童语言教育概述1节学前儿童语言教育的意义1第二节学前儿童语言教育的研究对象6第三节学前儿童语言教育的基本观念7第二章学前儿童语言的发生15节学前儿童语言发生的生物基础15第二节学前儿童语言发生的社会环境基础18第三节学前儿童的语言获得理论21第三章学前儿童语言的发展34节学前儿童的语言发展过程34第二节0～3岁儿童语言的发展40第三节3～6岁儿童语言的发展53第四章学前儿童语言教育的目标、内容、方法和途径62节学前儿童语言教育的目标62第二节学前儿童语言教育的内容68第三节学前儿童语言教育的方法71第四节学前儿童语言教育的途径73第五章学前教育机构语言教育活动的设计与实施82节学前儿童语言教育活动82第二节学前儿童谈话活动91第三节学前儿童讲述活动97第四节学前儿童文学教育活动108第五节学前儿童听说游戏活动117第六节学前儿童早期阅读活动130第六章学前儿童语言教育评价158节学前儿童语言教育评价的理论基础158第二节学前儿童语言教育评价的作用和原则159
作者介绍
郑慧俐：淮阴师范学院教育科学学院学前教育系。季燕：南通大学教育科学学院学前教育系。主要研究方向：学前儿童语言教育
序言
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【封面】
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