【现货！】幼儿英语教育与活动指导 李贵希,崔海燕 主编 北京师
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作者李贵希,崔海燕 主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303178285
出版时间2014-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数252页
字数99999千字
定价29.8元
货号9787303178285
上书时间2024-12-03
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基本信息
书名:幼儿英语教育与活动指导
定价：29.8元
作者:李贵希,崔海燕 主编
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2014-12-18
ISBN：9787303178285
字数：443000
页码：252
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书立足我国学前儿童英语教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生的综合素质，增强学前儿童英语教师所应具备的职业能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前儿童英语教育的本质、目标和内容、方法和途径，重点对学前儿童英语教育活动的设计与实施进行了翔实、科学的阐述。全书涉及了学前儿童英语教育“是什么”“为什么”“学什么”“如何学”“教什么”“如何教”等现实问题。全书在整体上体现了结构的新颖性与层次性、内容的实践性与互动性。能有效促进学习者全面的提高和进步。本书既可作为面向应用型、技能性人才培养的学前英语教育及相关专业的教学用书，也可作为社会从业人员及幼儿园一线教师的业务参考及培训用书。
目录
单元 幼儿英语教育概述 课 幼儿英语教育的发展 一、幼儿英语教育的历史回顾 二、有关幼儿园英语教育的争论和发展 第二课 当前幼儿英语教育中存在的问题 一、幼儿英语教育的实践层面 二、幼儿英语教育的理论层面 第三课 幼儿英语教育的探索 一、英语教学模式 二、幼儿园英语教学模式 三、我国幼儿园流行的三种英语教学模式 四、幼儿英语教育的关注点第二单元 幼儿英语教育的理论基础 课 第二语言习得理论 一、监控模式 二、话语理论 三、语言文化适应模式 第二课 现代学习与发展理论 一、皮亚杰儿童发展理论 二、建构主义的学习理论 三、全语言教育理论第三单元 幼儿英语教育的专业视域 课 幼儿英语教育的一般理解 一、幼儿英语教育的学科性质 二、幼儿英语教育的内涵 第二课 幼儿英语教育的地位 一、幼儿英语教育与相关课程领域的关系 二、幼儿英语教育的意义 第三课 幼儿英语教育的取向 一、幼儿英语教育的价值追求 二、幼儿英语教育过程的本质 三、幼儿英语教育的专业准备第四单元 幼儿英语学习的影响因素 课 幼儿自身因素 一、智力因素 二、语言学能 三、情感因素 第二课 学习过程的因素 一、教材的因素 二、教学目标的因素 三、教与学的因素 第三课 环境因素 一、社会环境 二、园所环境 三、家庭环境第五单元 幼儿英语教育的目标与内容 课 幼儿英语教育的目标 一、幼儿英语教育的误区 二、幼儿英语教育的总目标 三、幼儿英语教育各年齡段目标 四、制定幼儿英语教育活动目标的立足点 第二课 幼儿英语教育的内容 一、幼儿英语教育的基本内容 二、幼儿英语教育内容编排的思路第六单元 幼儿英语教育的途径与方法 课 幼儿英语教育的途径 ……第七单元 幼儿英语教育的环境第八单元 幼儿英语教育的原则与策略第九单元 幼儿园英语主题教育活动第十单元 幼儿英语教育的评价第十一单元 幼儿英语教育活动内容资料库附录 《幼儿英语教育与活动指导》课程标准（建议）参考文献
作者介绍
序言
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