【现货！】教师专业发展 连榕 著 高等教育出版社 9787040208566
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作者连榕 著
出版社高等教育出版社
ISBN9787040208566
出版时间2007-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数296页
定价20元
货号9787040208566
上书时间2024-12-02
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基本信息
书名:教师专业发展
定价：20.00元
作者:连榕 著
出版社：高等教育出版社
出版日期：2007-04-01
ISBN：9787040208566
字数：
页码：296
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
通过“教师专业发展”来促进教学改革，实现素质教育的理想，已成为新世纪我国教师教育的音。《教师专业发展》以如何促进教师的专业发展为中心，系统地梳理了该领域理论与实践研究的新成果，从教师专业发展的理念与实践、结构与模式、职业角色心理、专长发展、职业心理健康等方面，为教师自身的发展提供了具有实践价值的理念、策略和工具，建构了教师专业发展的理论与实践体系。
目录
章 教师专业发展的理念与实践节 职业与专业第二节 教师专业标准第三节 教师专业发展的实践历程与新课程第二章 教师专业发展的结构与模式节 教师专业发展的结构第二节 教师专业发展的模式第三章 教师的职业角色心理节 角色心理与教师角色观第二节 教师职业角色的形成第三节 教师的职业承诺第四章 教师教学专长的发展节 专长与专业发展第二节 "新手-专家"的教师比较第五章 教师职业心理健康节 教师心理健康的维护与促进第二节 教师的职业压力与应对第三节 教师职业倦怠与干预第四节 常见的教师心理问题第六章 教师的专业生涯周期节 教师的专业生涯规划第二节 教师的专业生涯阶段第七章 在学习与研究中成长节 基于校本研究的专业发展第二节 基于教学实践的专业发展第三节 基于教学反思的专业发展第四节 基于自我发展的专业发展第五节 基于信息化环境的专业发展第八章 教师专业发展的评价节 发展性教师评价第二节 教师专业档案袋与自我评价第九章 明日教师与明日学校节 明日教师第二节 明日学校附录：教师成长心理自查问卷后记
作者介绍
序言
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【封面】
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