• 【现货】成长比分数更重要 杨春明 编著 北京工业大学出版社
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【现货】成长比分数更重要 杨春明 编著 北京工业大学出版社

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作者杨春明 编著

出版社北京工业大学出版社

ISBN9787563919161

出版时间2008-04

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数272页

字数99999千字

定价29.8元

货号9787563919161

上书时间2024-10-05

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品相描述:八五品
商品描述
基本信息
书名:成长比分数更重要
定价:29.80元
作者:杨春明 编著
出版社:北京工业大学出版社
出版日期:2008-04-01
ISBN:9787563919161
字数:254000
页码:272
版次:1
装帧:平装
开本:16开
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编辑推荐
教育不仅仅是捧上一张高一级学校的录取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每一个学生的生动、活泼、主动的发展。  ——全国优秀班主任 闫春三、李仕慧  教育应该是对学生成长和发展的一种帮助、一种服务。我们给予学生的。是他们走出校园多年后仍然保留在身上的、深入血液和骨髓的习惯和性格,这才是人生最宝贵的财富。  ——全国优秀班主任 姜延丰  要知道,孩子的成人比成功重要,成长比成绩重要,经历比名次重要,而家长的用心付出比简单给予重要,鼓励比指责重要。要想让孩子成为一个不仅成绩优异而且人格健全的人,就要让孩子有丰富的人生经历。既要有成功的经历,也要有失败的经历。家长要对孩子的一生负起责任。那就要想明白自己培养的是一个孩子,而不是一架考试的机器。本书结合大量生动鲜活的教育孩子的实例,提供了富有操作性的教育方法,全面体现了作者几十年家庭教育的思想精粹,经典的家教理念和成功的实用秘诀。 本书是新时代父母的家教指南。
内容提要

目录
1 任性——别让孩子为你的纵容埋单2 缺乏毅力——父母的表率作用最重要3 自私自利——取消孩子在家中的“特殊地位”4 粗野——避免用粗暴的方式教育孩子5 叛逆——不要总对孩子说“不”6 自负——夸奖也要有技巧7 缺乏责任心——别给孩子过分的呵护8 虚荣——帮助孩子正确评估自己9 争强好胜——从小培养孩子竞争与合作的意识10 急躁——教育孩子正确估计自己的实力11 胆小——给孩子创造锻炼勇气的机会12 说谎——找出孩子说谎的原因13  懒惰——不妨做个懒妈妈,以懒制懒14 乱花钱——有计划地给孩子零用钱15 贪玩——让孩子学会自我控制16 顶嘴——以退为进,冷静处理17 依赖——对孩子的爱,请藏起一半18 偷东西——对事不对人19 拖拉——训练孩子有效地利用时间20 粗心——培养孩子做事认真的习惯21 挑剔——讲究教育孩子的艺术22 打小报告——端正孩子“打小报告”的态度23 娇气——让孩子吃点儿苦头24 挫折——为孩子提供智谋的挫折情境25 自卑——不要对孩子要求过高26 厌学——用孩子身上的“亮点”来引导学习兴趣27 早熟——不要以成人巨轮的标准来教育孩子28 压力——父母的鼓励帮孩子减轻压力29 愤怒——父母要首先学会控制自己的怒气30 暴力——了解孩子内心的想法最重要31 冷漠——用你的爱融化孩子心中的冰32 对死亡的认识——不要刻意回避死亡的话题33 焦虑——考试焦虑,重在调整34 悲观——乐观的父母才能教出乐观的孩子35 孤僻——用孩子的兴趣来帮他交朋友36 网瘾——正确引导才是硬道理37  追星——孩子的隐私,不可粗暴干涉38  犯错——提出建议比批评更有效39  早恋——如大禹治水,不能堵塞要疏导40  交上“坏”朋友——合理限定孩子交友的范围41  好动——训练孩子的注意力42  浪费——避免浪费,请家长从自己做起43  恐惧——根据情况,对症下药44  自闭——创造和谐的家庭气氛45  委屈——让孩子把委屈说出来46  离别之苦——调节和转变孩子的不安47  多疑——尽量给孩子圆满、正确的答案48  代沟——给孩子一片感情的自留地49  偏执——教孩子正确地评价自己50  不懂得尊重——请父母首先尊重孩子51  不会拒绝——教孩子勇敢地说“不”52  歧视——孩子自信是胜利的法宝53  无礼——潜移默化,慢慢引导54  说脏话——父母要以身作则55  少女初潮——帮孩子作好心理准备56  乳房发育——给孩子讲授保健常识57  遗精——正确认识生理现象58  男孩变声期——科学合理地用嗓59  挑食——不要强迫孩子进食60  零食——教孩子吃零食的“学问”61  卫生——点点滴滴别忽视62  安全——意外的应急措施63  读闲书——正确引导使孩子进步64  贪看电视——用其他娱乐方式取代电视65  运动——选择适合孩子的项目66  睡眠——减轻孩子的负担67  生病——抓住锻炼孩子的好时机
作者介绍
杨春明(男),中央党校研究生毕业,现就职于河北廊坊师范学院,长期从事教学理论研究工作。曾出版《中小学家长学校示范教材》等书。
序言

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