【正版现货闪电发货】北师大 历史学考研教材 中国史全五册 中国古代史近代现代当代史 宁欣王桧林郭大钧郑师渠孔祥民张建华刘宗绪周启迪
9787303225033
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作者史宁欣
出版社bei北京师范大学出版社
ISBN9787303225033
出版时间2023-03
装帧平装
货号600449380409
上书时间2024-10-08
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中国古代史（上）(第4版)
作者:晁福林
出版社:北京师范大学出版社
出版时间:2016年06月
版 次：4
页 数：378
字 数：430000
印刷时间：2016年06月01日
开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
ISBN：9787303195336
定价：52.00元
在本书的撰著过程中，我们注意到了这样几个方面的问题。首先是要吸取学术界关于中国古代史研究的新成果，各章节撰写者自己的研究成果也酌情在教材里有所反映。其次是利用新的考古资料进行阐述，关于中国古代各个历史时期的重要的考古发现及考古学界的研究成果，要尽量吸收。再次是在编撰体例上要有新的特色，例如，每章都有“叙说”一节，阐述这个历史时期中国社会的概况及其在世界历史发展中的地位，在纵观世界历史发展大势的基础上更深入地认识中国古代的历史演进规律。复次是各章节的安排和内容的详略尽量适应教学的需要，对于许多重要问题都做了比较深入而具体的探讨，但也有的问题只进行了纲领性的叙述，而没有展开讨论，以求简省篇幅。
前言
第一章 漫长的远古时代
第一节 叙说
第二节 中国境内的远古人类
一、猿人的广泛分布
二、早期智人
三、晚期智人
第三节 新石器时代
一、新石器时代早期的文化区域
二、仰韶文化时期的北方与南方
三、龙山文化时期文化区域的扩大
四、新石器时代的社会面貌
第四节 古代文明的曙光
一、贫富分化与阶级的萌芽
二、社会观念的变革
第五节 我国古史的传说时代
一、关于远古时代的朦胧记忆
二、黄帝和炎帝
三、颧顼和帝喾
四、唐尧和虞舜
第二章 夏商西周的社会情况
第一节 叙说
第二节 夏朝
一、夏族的兴起与大禹治水
二、夏朝的建立
历史学基础课系列教材 中国古代史(下) 第4版
作者:宁欣 主编
出版社:北京师范大学出版社
出版时间:2018年07月
版 次：4
页 数：
字 数：
印刷时间：2018年07月01日
开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装
ISBN：9787303225033
定价：52.00元
《历史学基础课系列教材?普通高等教育十一五*规划教材：中国古代史（下）》吸取近年研究成果，除以王朝演变和时代变迁为主脉讲述中国历史外，还兼及政治经济制度、科技文化、社会生活等方面、力图全角度、多层次地展示中国古代历史的面貌。《历史学基础课系列教材?普通高等教育十一五*规划教材：中国古代史（下）》共分四章，叙述自隋唐五代到清的中国历史。《历史学基础课系列教材?普通高等教育十一五*规划教材：中国古代史（下）》经专家审定，适合师范院校本、专科教学使用。
第一章 封建社会繁荣昌盛的隋唐五代时期
第一节 叙说
一、隋唐五代时期的世界与中国
二、隋唐五代时期历史发展大势
三、隋唐五代时期基本史料
第二节 隋朝的政治与经济
一、隋朝的建立与统一
二、隋朝的政治革新
三、社会经济的发展
四、隋炀帝的统治与农民大起义
第三节 从太原起兵到开元之治
一、唐朝的建立与统一全国
二、唐初的政治制度
三、贞观之治
中国现代史(第4版)
作者:王桧林
出版社:北京师范大学出版社
出版时间:2016年06月
版 次：4
页 数：449
字 数：505000
印刷时间：2016年06月01日
开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
ISBN：9787303183388
定价：45.00元
840年至1949年的中国史，都属于中国近代史的范围，而以五四运动为标志，又可把近代史划分为前后两个时期。
1949年以后，中国历史才进入现代的行程。
本书论述1919年至1949年的历 史而称作“中国现代史”，是沿袭近几年习用的名称，也是高等学校课程表上一直还在使用的名称。
实事求是，是历史研究和编写的一条基本原则。这也是我国史学的一个优良传统。
我国古代有见识的史学家，虽然有时代的阶级的局限性，但还是大多崇尚“直书”，反对“曲笔”，即主张写信史。有人甚至为此牺牲了生命。
他们对写信史的意义也是相当了解的。
任何一个阶级的政治家、思想家，都要总结历史经验，用以指导本阶级、阶层或集团的行动。
但也只有从真实的历史资料中，才能总结出较正确的历史经验，从而吸取有用的东西。
马克思主义者是最有远见和大公无私的，没有剥削阶级的偏见。历史工作者只有采取马克思主义的态度，才能真正把实事求是的原则贯彻到底。
书是力求贯彻这一原则的。当然做到实事求是是需要有各种充分的条件。在可能的条件下尽量写信史，这是本书的一个优点。
科学的生命在创新。如果科学工作者总是穿新鞋走老路，科学的生命也就停止了。
自然科学如此，社会科学也如此。但历史科学有它的特点和难处。
史学工作者面对的是过去的资料，整天跟故纸堆打交道，怎能创新呢？这就需要有一种“化腐朽为神奇”的见识和功夫。
所谓“化腐朽为神奇”，并不是神秘的魔法，也不是主观主义的“自由创造”，只要努力学习马克思主义的立场观点方法，充分占有材料，并把二者很好地结合起来，就可以逐步做到。
人们的认识是无止境的，社会现实要求史学工作者提供有效的参考资料和历史经验的总结也是无止境的。因此历史研究的创新是无穷无尽的。
当然，对历史资料，史学工作者只能给以新的解释，而不能加以抹杀或歪曲。并且这种解释只能是历史资料中所含有的，而不是史学工作者硬加的。史学研究上的创新只能如哥伦布的发现新大陆，不能如瓦特的发明蒸汽机。
本书的作者注意到在实事求是基础上的创新，在全书的体系上，在具体史实的分析和结论上，都有不少新的处理和看法。
第一章 北洋军阀统治的继续 新民主主义革命时期的开始（1919年5月至1923年12月）
第一节 从中华民国建立到五四运动
第二节 五四运动 新思潮的竞起和中国共产党的成立
第三节 各个军事政治集团之间的政争、战争和南北政局的演变
第四节 社会各界改造中国的主张和国共合作的酝酿
第二章 国民革命 北洋军阀的末路（1924年1月至1927年7月）
第一节 北洋军阀势力的演变 国民革命的兴起
第二节 革命阵营内部斗争的加剧和公开分化
第三节 北伐战争 国民革命从高涨到失败
第三章 国民党在全国统治的确立 农武装革命的开展（1927年8月至1931年9月）
第一节 国民党在全国统治的建立
第二节 中国共产党领导的武装革命的开展
第三节 国民党各派势力的消长
第四节 革命根据地的初创和中共的白区秘密工作
第五节 中间政派的政治主张和活动
第四章 日本帝国主义的武装侵略由国内战争向抗日战争的过渡（1931年9月至1937年7月）
第一节 “九一八”国难全国抗日民主浪潮的兴起
第二节 国民党独裁统治的加强 日本向关内扩张和抗日民主浪潮的持续
第三节 苏区工农革命的深入和严重挫折
第四节 华北事变 抗日民主运动的新高涨
第五节 西安事变 全国团结抗日局面基本形成
第五章 全民族抗战的展开 正面战场和敌后战场共同抗战格局的形成（1937年7月至1941年12月）
第一节 卢沟桥事变 全国团结抗战开始
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