简爱

图书标准信息

• 作者 夏洛蒂·勃朗特 著；王梦梅 编
• 出版社 上海文艺出版社
• 出版时间 2013-04
• 版次 1
• ISBN 9787532147809
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 238页
• 字数 99999千字

【目录】

部  我是孤女  寄人篱下  两记耳光、  狠毒的舅母  漫长的旅途  洛伍德学校  可怜的海伦  作威作福  恩师潭波儿小姐  海伦到天国去了第二部  罗切斯特先生  迈向新世界  桑菲尔德庄  我的学生阿黛尔  奇怪的笑声  我是他们家的家庭教师  妖精们再也不会出现了  绝不是做梦  高贵的一群  吉卜赛女人  梅森被咬伤了第三部  幸福的前夕  探病  果树园里的求婚  被撕破了的头纱  我反对这件婚事  出走  饥寒交迫  牧师之家  美丽的罗莎蒙德  幸福曾一度来临  遥远的呼声  重逢
作者介绍
作者：（英国）夏洛蒂·勃朗特
序言
让经典阅读进入语文教育和家庭教育        北京大学教授    什么叫语文教育？就是爱读书、爱写作、爱思考的老师们带领着一批爱读书、爱写作、爱思考的学生一起读书、写作、思考，并在这一过程中享受快乐，来感受到人生生命的意义和价值。我觉得这就是语文教育，就是读、写和思考一一所以，“阅读”在教育中具有特殊的重要性。    通过读书，青少年从原来一个本能的人变成一个文化人，由一个自在的人变为一个自为的人，人的成长就是通过读书来成长的。作为学校教育的阅读，不同于社会教育阅读，有一个很重要的特点——“经典阅读”。我经常讲一句话，我们要把整个民族和人类最美好的精神食品给我们孩子，这个精神食品就指经典。因为经典是人类文明的结晶，让孩子从小接触经典，也就是让他站在巨人肩膀上，站在人类精神高地上，对他一辈子发展至关重要。    现在的阅读，特别是经典阅读，某种程度上是陷入困境的。经典阅读其实遇到两方面挑战，一方面是应试教育挑战，另一方面是网络的挑战。网络阅读当然有它的意义和价值，我们不否认。但是网络阅读有两个弱点：第一个弱点，它的阅读是“非个性”的，是一个群体的阅读，是炒作的阅读；另外一个弱点是不能进行深度阅读。而“个性化阅读”和“深度阅读”是经典的特点。所以我们强调阅读经典，既是教育本质所决定，也是当下中国教育所存在的问题决定我们必须要经典阅读。    经典阅读分两类，首先是阅读原典。但是青少年阅读原典有一定困难，而且还有时间问题，因此经典的改写就有非常大的意义一一它是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路人’必须是高手。    这些年我提倡经典，跟许多老师讨论过现在孩子阅读经典适合的时间段：小学五年级、六年级，初中一年级、二年级，孩子有四年时间。因为三四年级太小了，到初三要应试了。这是一段珍贵的时间。而且根据我的接触，在这四个年级里面的老师有很高的积极性，他们毕竟离应试教育有一点点距离，因此有这么一种可能性来推动学生阅读。所以我希望家长、教师都能抓住这段时间，挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著，让经典阅读进入语文教育和家庭教育。