中国教师书坊·新世纪中国教育新理念丛书：中国教师最需要的新理念

图书标准信息

• 作者 管向群 著
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2010-08
• 版次 1
• ISBN 9787305073700
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 323页

【内容简介】

《中国教师书坊·新世纪中国教育新理念丛书：中国教师最需要的新理念》从“教师角色”、“师生关系”、“教师教学”、“教师教育”4个层面进行论述。

【作者简介】

管向群，男，江苏海安人，哲学硕士，研究员。历任江苏教育报编辑部副主任，江苏省委高校工委宣传处、江苏省委教育工委宣教处副处长、处长，江苏省教育厅社会科学研究与思想政治教育处处长，现任江苏省教育科学研究院党委书记。     主要从事中国古典哲学、马克思主义中

【目录】

第一章教师角色
一师者，集知识和智慧于一身的智者
二师者，学生学习的楷模与榜样
三当老师就要当“大教师”
四教师，是最活跃的教育力量
五教师是最重要的课程资源
六教师是学生成长的促进者
七教师是教育科研的研究者
八教师是教育活动的组织领导者
九教师是美好精神的追求者
十教师最需要的是自我实现的快乐
十一最好的教师勇于不断超越自己
十二做学生期待的、最有魅力的教师
第二章师生关系
十三师生关系的本质是教育关系
十四师生关系是影响教育效果的关键
十五和谐师生关系是教育的灵魂
十六师生关系是多种关系的综合体
十七平等——不再是一种依附关系
十八民主——不再是一种授受关系
十九对话——走向经验共享
二十沟通——走向心灵沟通
二十一创造新型的师生情感关系
二十二师生关系的最高境界是相互欣赏
第三章教师教学
二十三教师教学要唤起学生的求知欲望
二十四教师要把学习的主动权交给学生
二十五教师是课堂教学的引导者
二十六教师要创造轻松自由的学习氛围
二十七教学要面向全体学生，因材施教
二十八课堂要留给学生更多的“表现机会”
二十九教学的最高境界是培养学生的问题意识
三十优化教学模式培养创新精神
三十一让学生享受学习的快乐
三十二教是为了不教，学是为了会学
第四章教师教育
三十三教育要强调个性，健全人格
三十四理解与爱是教育成功的基础
三十五教育要面向每一个学生
三十六教育，于细节处做文章
三十七多一把尺子衡量学生
三十八教师要懂得夸奖学生
三十九教育的智慧就是能唤醒学生的潜能
四十创新是教育的希望
四十一教师要用全新的眼光看待学生
四十二要让学生在自信中快乐成长
主要参考文献