核心素养的中国表达 大夏书系·
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全新
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作者成尚荣
出版社华东师范大学出版社
出版时间2018-01
版次1
装帧其他
货号1-36EF
上书时间2024-07-17
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
成尚荣
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出版社
华东师范大学出版社
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出版时间
2018-01
-
版次
1
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ISBN
9787567566774
-
定价
49.80元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
240页
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字数
237千字
- 【内容简介】
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《核心素养的中国表达 大夏书系》汇总了国家督学成尚荣对核心素养的诸多思考,诸如:何为核心素养,核心素养何为,如何让核心素养真正落地,以及在实施中怎样处理好一些关系,等等。值得广大教师细细研读。
- 【作者简介】
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成尚荣,男,1941年生于南通。原江苏省教科所所长,2003-2006届国家督学。现为教育部基础教育课程改革专家委员会委员,中小学教材审查委员,教育部西部教学改革支持项目专家组组长。曾任省教育厅基础教育办公室副主任、省督导室主任;曾任《江苏教育研究》、《现代特殊教育》主编,《基础教育课程》执行主编。
- 【目录】
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自序 在更大的坐标上讲述自己的故事 001写在前面 用智慧的方式培育学生核心素养 011核心观点 核心素养的中国表达 017 第一辑 核心素养:时代的主题核心素养:开启素质教育新阶段 003立德树人:核心素养的实质 010探索、建构新常态教育的育人模式 018核心素养之“核心” 028必备品格与关键能力——对核心素养中道德价值的再认识 035核心素养的“根基性” 042关于学生发展核心素养的四句话 045 第二辑 核心素养,教育家告诉我们解放儿童:指南针的轴心——陶行知教育思想对核心素养培育的启示 049活教育:核心素养的摇篮——陈鹤琴教育思想对核心素养研究的启示 056不教之教:核心素养的教学实现方式——叶圣陶教育思想对核心素养培养、发展的启示 062童心母爱育新苗——斯霞教育思想对核心素养培育的启示 069情境教育:核心素养的发展范式——李吉林教育思想对学生发展核心素养培育的启示 075教育家的风格 082 第三辑 向上飞扬、向下沉潜核心素养与未来学校——兼论北京中学 091核心素养的召唤与校长的积极应答 098校长应是个领航者 102做个好教师 107儿童研究是教师“第一专业” 113认识与发现儿童:教师的大智慧 121核心素养召唤下的学校课程改革 126语文教学中传统文化的创造性转化 134核心素养引导校本课程建设进入新阶段 141素养之光·跨界之美·主题之智——清华附小基于核心素养的“1+X课程”深度建构透视 145 第四辑 请学会改变请学会改变 155心视角与教育视界 157千年古树万年根 159把学校建在图书馆里 161核心价值照耀课程基地 163规范:课程开发应有的品质 165语文教学是教儿童学语文 168语文的高度 170汉字魔方课程范式的独特性与新品质 172向好、有氧:长成好大一棵树 175那些课堂中司空见惯的应答 177教师,做一个精神灿烂的人 180一个美术老师关于数学的故事 182接“地气”与接“天气” 184从哪开始学习,塔底还是塔尖? 187我见其大 189 附录 儿童站立在学校正中央——成志路上,先生同行 191致 谢 203
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