核心价值观视阈下世界遗产教育策略研究
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八五品
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作者杜越 编
出版社北京师范大学出版社
出版时间2016-01
版次1
装帧平装
货号107F
上书时间2024-07-05
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
杜越 编
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出版社
北京师范大学出版社
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出版时间
2016-01
-
版次
1
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ISBN
9787303195824
-
定价
48.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
246页
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字数
250千字
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正文语种
简体中文
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丛书
全国教育科学“十一五”规划
- 【内容简介】
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价值观是在实践中形成的对价值、价值关系的一般看法和根本观点,对人们的行为起导向作用。核心价值观是价值观体系的核心内容,是对认识对象的根本判断和本质把握,决定价值观体系的方向。每个国家、民族都格外重视核心价值观在文化体系中的作用。2005年联合国教科文组织启动的《联合国教育促进可持续发展十年(2005-2014)国际实施计划》(以下简称《十年计划》)明确提出“可持续发展教育是以尊重为核心的价值观教育”的观点,随后召开的多次世界遗产教育大会均在“世界遗产教育也是一种价值观教育”上达成了共识。本书把核心价值与世界遗产教育结合起来,进行理论尝试和实践探索,对于我国的世界遗产教育具有重要理论与实践价值。
- 【目录】
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导论
第一章世界遗产与世界遗产教育
第一节世界遗产内涵及保护价值
第二节世界遗产教育及实施原则
第二章构建世界遗产教育核心价值观的策略
第一节世界遗产教育的特点与构建核心价值观的方法
第二节世界遗产教育构建传承民族优秀文化价值观的创新实践
第三节世界遗产教育构建尊重文化多样性价值观的创新实践
第四节世界遗产教育构建及倡导国际社会和谐发展价值观创新实践
第五节世界遗产教育构建可持续发展价值观的创新实践
第三章世界遗产教育的能力与网络建设
第一节世界遗产教育中的能力与网络建设价值
第二节世界遗产教育中的能力与网络开发
第三节世界遗产教育能力建设的实践策略
第四节世界遗产教育网络建设的实践策略
第四章世界遗产教育的课程开发与教学实践策略
第一节世界遗产教育的课程开发策略
第二节世界遗产教育的课堂教学实践策略
第三节世界遗产教育的综合实践活动策略
第五章世界遗产专题教育活动的实施策略
第一节世界遗产专题教育活动概述
第二节世界遗产专题教育活动实践模式
第三节世界遗产专题教育活动的实施策略与反思
附录
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