大学人文.第5辑

图书标准信息

• 作者 夏中义、丁东 编
• 出版社 广西师范大学出版社
• 出版时间 2006-05
• 版次 1
• ISBN 9787563360123
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 188页
• 字数 225千字

【内容简介】

人文文化是一种自省的文化，人文关怀体现了高度的文化使命感。人文精神指向的是以真、善、美为核心的人类理想体系，是“人之所以为人”的内核蕴含。
人文教育是“无用”之“用”，因为其宗旨在于促成人作为生命主体、精神主体的完全独立与自我完善，在“如何做人”、“做什么样的人”这样的大题目上深入、广泛地进行切磋琢磨。
人文教育的地位，从终极意义来说，体现了自由在我们心中的地位，体现了生命意义在人生中的地位，体现了人在宇宙中的地位。

大学的教育功能不仅是教育培训、培养专门人才，更在于造就人。养成健全的人格、训练独立思考的能力，让大学生的思维能够与人类文明所取得的共同成果保持同一方向的联系。
人文就是审思人生，对生命进行终极意义的叩寻，对人类的生存状态与命运进行全方位的深层观照。人文精神本质上是一种自由、自觉、批判的精神。
大学是人文精神的一面旗帜，是大学生“精神成人”的摇篮。

【目录】

[独立评论]
智效民·蒋梦麟怎样当北大校长
丁国强·九议大学精神
[知识生活]
智量·一本书与一个国家的命运
孔祥骅·幽谷铁窗：我的“知识生活”
程巢父·《静生生物调查所史稿》序
[沉钟]
李新宇·“覆孔孟”：意欲何为?
——《叩问陈独秀》之第三章
邵建·中国自由主义的“落日余晖”
[观察]
张蕴艳·与《大学新语文》在一起的日子
夏中义·上海交大“大学人文”课程年度试卷四种
赵明节·“大学人文”责编纪事(三)
[新青年]
唐磐·寻找自我情思的真实出发点
何佳音·一边凌迟，一边梦想
王颖·学医：为自己作一次选择
[我的大学]
钱理群·王瑶怎样当北大教授
述瞍·倒行人生路
——哭泣的青春(之二)
[读本新选]
何毓琦·中国学术失范的原因及实例
——一位外籍院士写给中国工程院院士宋健的信
编后语暨稿约