想象·构思·形成：儿童舞蹈教育与创作实践

图书标准信息

• 作者 杨晴 著
• 出版社 吉林人民出版社
• 出版时间 2019-11
• 版次 1
• ISBN 9787206165412
• 定价 79.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 262页

【内容简介】

  《想象・构思・形成：儿童舞蹈教育与创作实践》是儿童舞蹈教育方面的著作。《想象・构思・形成：儿童舞蹈教育与创作实践》首先介绍了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞等较强的舞蹈组合，详细剖析了基本步伐和组合内容，同时配有相应的作品范例。然后阐述了儿童舞蹈创编的原则和要求、主要因素、创编过程、创编技巧等。《想象・构思・形成：儿童舞蹈教育与创作实践》理论与实践相结合，有较强的实用性，同时根据学生年龄特点及喜好，将儿歌、故事穿插其中，活泼风趣，雅俗共赏。可供幼儿园和小学舞蹈教师选用，也可供学前教育专业学生阅读。《想象・构思・形成：儿童舞蹈教育与创作实践》理论与实践相结合，有较强的实用性，同时根据学生年龄特点及喜好，将儿歌、故事穿插其中，活泼风趣，雅俗共赏。可供幼儿园和小学舞蹈教师选用，也可供学前教育专业学生阅读。

【作者简介】

精彩内容
本书介绍了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞等较强的舞蹈组合, 详细剖析了基本步伐和组合内容, 同时配有相应的作品范例。内容包括: 儿童舞蹈及其教育概述 ; 儿童舞蹈的教学要求等。

【目录】

第一章 儿童舞蹈及其教育概述
第一节 儿童舞蹈的定义与特点
第二节 儿童舞蹈的基本舞步
第三节 儿童舞蹈与素质教育
第四节 我国儿童舞蹈教育的发展与现状
第五节 舞蹈的种类与常用术语

第二章 儿童舞蹈的教学要求
第一节 幼儿园舞蹈教学的任务和要求
第二节 少儿舞蹈教学的任务和要求
第三节 儿童舞蹈教案范例
第四节 儿童舞蹈的记录方法

第三章 儿童舞蹈教育的结构、特点和原则
第一节 儿童舞蹈教育的结构
第二节 儿童舞蹈教育的特点
第三节 儿童舞蹈教育的原则

第四章 儿童舞蹈教育的教学内容与教学环节
第一节 儿童舞蹈课堂教学的基本要素与结构
第二节 儿童舞蹈教学的内容
第三节 儿童舞蹈教学的基本环节
第四节 儿童舞蹈教案的设计
第五节 儿童舞蹈教学方法

第五章 儿童舞蹈创编的原则与要求
第一节 儿童舞蹈创编的首要条件
第二节 儿童舞蹈创编的主要因素
第三节 儿童舞蹈创编的关键
第四节 儿童舞蹈编导的身份定位

第六章 儿童舞蹈创编的过程
第一节 构思舞蹈
第二节 即兴舞蹈
第三节 组织排练舞蹈
第四节 演出

第七章 儿童舞蹈教育中的即兴舞蹈创作
第一节 即兴舞蹈的基本特征与主要功能
第二节 即兴舞蹈与儿童身心发展
第三节 即兴舞蹈与儿童舞蹈教育

第八章 儿童舞蹈教育中融入民族民间舞蹈元素的思考
第一节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的意义
第二节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的教学内容
第三节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的方法运用

第九章 儿童舞蹈创编的问题及其对策分析
第一节 儿童舞蹈创编的问题
第二节 儿童舞蹈创编问题的原因分析
第三节 儿童舞蹈创编水平提升的对策
参考文献