数学文化融入小学数学教学的实践探索/基础教育教学创新研究丛书

图书标准信息

• 作者 王静 编者；王宏伟；责编:张彩芸
• 出版社 山东大学出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 1
• ISBN 9787560778587
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 216页
• 字数 232千字

【内容简介】

本书调查了特定范围内和教师对数学的理解掌握现状以及数学融入的情况，梳理了人教版数学1～6年级12册教材中的数学资源，完成了基于本校情况的数学融入小学数学实践研究的设计集、数学课件集、微课集、集等。
本书从理论着手，阐释了数学的内涵与价值，并且分析了外数学的现状，结了一套数学实施的方式与策略，构建了基于校本的课程体系和评价方式，并且在相关实验校和各级的支持和指导下，形成了有实践意义的案例和校园活动设计。搭配丰富的作业形式、多样的作业内容，让通过探究、实践、体验感受了数学的“可感、可学、好玩、好学”。

【目录】

章 数学的内涵与价值

节 数学的内涵与外延

第二节 数学的特征与价值

第二章 数学的现状分析

节 国外数学的现状分析

第二节 数学的现状分析

第三章 数学的实施方式与策略

节 数学融入的研究历程

第二节 数学融入的实施机制

第三节 数学融入小学数学的基本策略

第四节 数学融入小学数学课堂的基本范式

第四章 数学校本课程的构建

节 数学校本课程的构建目标

第二节 数学校本课程的构建思路

第三节 数学校本课程的实施方式

第四节 数学校本课程的评价

第五章 数学相关案例集锦

节 数与代数领域案例

第二节 图形与几何领域案例

第三节 统计与概率领域案例

第四节 综合实践活动领域案例

第六章 数学课程校园实践活动设计

节 教师活动设计

第二节 活动设计

参文献