中学与大学德育有效衔接的理论与实践

图书标准信息

• 作者 邵志豪
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 1
• ISBN 9787520326513
• 定价 75.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 267页
• 字数 201千字

【内容简介】

本书以学生的德性生成发展规律和发展需求为切入点，探讨中学与大学德育有效衔接的基础理论问题，开展以学生主体需要为视角的中学与大学德育有效衔接的理论研究。重点围绕中学与大学德育有效衔接的实践前提、实践要点、实践路径和队伍保障等方面，立足德育关键点位，探索中学德育与大学德育有效衔接的实践路径。

【作者简介】

邵志豪，男，1974年6月生，浙江省宁波人。东北师大教育学博士，清华大学马克思主义学院思想政治教育博士后，现为东北师大附中校长，东北师大教育学部博士生导师、兼职教授，主要从事青少年德育课程与教学论的教学与研究。十三届全国人大代表，吉林省学科带头人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才，吉林省拔尖创新人才，先后在《社会科学战线》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》等期刊发表学术论文30余篇，被《新华文摘》、人大复印报刊资料论点摘编或全文转载4篇，出版专著3部。曾获吉林省基础教育教学成果一等奖3项，吉林省教育科学优秀成果奖4项。

【目录】

  
章 绪论


节 研究背景


第二节 研究意义


第三节 相关学术研究成果综述


第二章 中学与大学德育衔接现状分析


节 中学德育与大学德育衔接的现状


第二节 中学与大学德育衔接的问题审视


第三节 中学与大学德育衔接存在问题的原因分析


第三章 中学与大学德育衔接的理论依据与基本原则


节 中学与大学德育衔接的理论依据


第二节 中学与大学德育衔接的基本原则


第四章 中学与大学德育有效衔接的基础理论研究


节 中学与大学德育有效衔接的基本概念


第二节 中学与大学德育有效衔接的主要影响因素


第三节 中学与大学德育有效衔接的内容意蕴


第四节 整体构建大中学校德育目标体系


第五节 实现中学和大学德育有效衔接的理论路径


第五章 中学与大学德育有效衔接的本质意涵


节 中学与大学德育有效衔接要以“立德树人”为逻辑起点


第二节 中学与大学德育有效衔接要以中华传统为工作基础


第三节 中学与大学德育有效衔接要用社会主义核心价值观统领实践规范


第四节 中学与大学德育有效衔接要以培养“四有”新人为目标旨向


第六章 中学与大学德育有效衔接的实践要点


节 中学与大学德育有效衔接的实践主渠道——德育课程衔接


第二节 中学与大学德育有效衔接的实践主阵地——常德育衔接


第三节 中学与大学德育有效衔接的实践支撑——思想政治教育学科体系建设


第七章 中学与大学德育有效衔接的实践路径


节 坚定践行“立德树人”的教育目标和教育理念


第二节 落实中学与大学的德育内容体系衔接


第三节 建立两支学科队伍稳定的沟通台和渠道


第四节 提高德育工作者准入门槛


第八章 中学与大学德育有效衔接的队伍保障


节 用中华传统涵养德育队伍建设的精神根基


第二节 用社会主义核心价值观统领德育队伍建设的实践规范


第三节 用“四有”好老师充实德育队伍建设的时代意涵


参文献


后记