正面培养琴童：帮家长解读钢琴学习道路上的问题与对策

图书标准信息

• 作者 陈琳 著
• 出版社 北京体育大学出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787564431242
• 定价 59.00元
• 装帧 精装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 422页
• 字数 240千字

【内容简介】

  《正面培养琴童：帮家长解读钢琴学习道路上的问题与对策》是一本真诚到毫无保留的书，作者把自己20余年教琴育人遇到的方方面面代表性事例娓娓道来、一一分析、给出建议，让家长看到真相、让学琴回归正道、让音乐教学为育人书写华章！

【作者简介】

  陈琳，毕业于中国音乐学院音乐教育专业，曾赴德国、中国台湾游学和学术交流。擅长幼儿音乐启蒙、儿童钢琴入门、儿童基本乐理、儿童视唱练耳等教学，多次被全国星海杯、希望杯等钢琴大赛评为“优秀指导教师”。曾担任“第四届亚洲青少年艺术盛典――五项全能大赛”评委。编著《少儿钢琴趣味教程》等多项教学成果。其学生多次在星海杯、希望杯等钢琴比赛中获奖。

【目录】

第一章 初识
第一节 钢琴与我的故事
从“打”着学到“偷”着学
从“假”老师到真老师
第一次梦想的实现
最无悔的选择
第二节 孩子学琴的意义
钢琴的魅力
学琴的孩子不会太出格
学琴会让孩子收获惊喜
第三节 给适龄孩子学琴的建议
怎样为孩子挑选合适的乐器？
什么样的孩子适合学习钢琴？
比音乐天赋更重要的是什么？
孩子越小，学习音乐越好吗？
4岁和8岁启蒙学琴的差别在哪里？
如何避免“冲动学琴”？
怎样创造孩子的音乐学习环境？
孩子选择的是自己的兴趣还是父母的兴趣？
第四节 家庭对我学琴的重要性
美好的家庭氛围引导我踏上艺术之路
来自母亲的礼物――高规格的引领
下一个教养孩童的专家或许就是你
来自母亲的教导：“学琴要有信仰”

第二章 准备
第一节 选择一位良师比选择一个专业更重要
为什么初学一定要挑好的钢琴老师？
怎样帮孩子选择一位好老师？
家长如何判断教师的教学水平？
启蒙老师需要是演奏大师吗？
教师性格对孩子有何影响？
多请几位老师，孩子就能把钢琴学得更好吗？
教师收费差距为何如此之大？
请家教上门和去老师那里求学，哪一个对孩子更好？
幼儿园里的钢琴课可以选择吗？
第二节 不懂钢琴如何能挑一台优质的钢琴
为什么要帮孩子挑一台好钢琴？
什么样的琴是好琴？怎样挑一台心仪的钢琴？
先学琴，还是先买琴？新琴、二手琴和租琴谁是孩子的益友？
如何让钢琴永葆青春？
第三节 教育好自己的孩子是做父母最重要的事业
如何搭建良好的三方沟通机制？
对学琴“阶段性”的正确认识
为什么会出现“学了一门器乐，恨了一门乐器”？
五花八门的陪练机制，为何最好的始终是父母？
学琴最重要的力量来源是什么？
什么样的孩子适合虎妈、虎爸的配置？
如何做一名合格的“伴读书童”？
孩子学琴，您是几级的家长？
第四节 14种爱的“钢琴曲式”，希望对父母有所启示
序曲――用珍贵的爱伴随孩子
进行曲――用温柔的目光凝视孩子
交响曲――用美妙的语言抚慰孩子
浪漫曲――用温暖的臂弯环绕孩子
叙事曲――用感同身受的尝试理解孩子
练习曲――用宽阔的胸襟包容孩子
即兴曲――用期盼的渴望调动孩子
回旋曲――把爱琴的机会还给孩子
夜曲――用尊重的心情倾听孩子
奏鸣曲――用严格的管教约束孩子
协奏曲――在艰难的环境中成就孩子
小步舞曲――把成长的路还给孩子
圆舞曲――用优雅的细节感染孩子
弥撒曲――用智慧的箴言启迪孩子

第三章 起跑
第一节 五节课，成就黑白键上的涵养
第一课：何为习得琴键上的涵养
第二课：涵养何以速成？
第三课：没有任何音乐基础能否配合教师顺利学琴
第四课：如何习得琴键上的涵养
第五课：穷养、富养，最贵不过教养
第二节 一对一的钢琴课程，教孩子怎样收获学习中的好习惯
如何帮孩子建立学琴的好习惯？
怎样改变孩子在学琴中的不良习惯？
如何让学习的主动性变成一种习惯？
第三节 九大能力的培养有效解决孩子“马虎症”“拖延症”“懒惰症”
有一条路不能选，是放弃的路――专注力、记忆力、意志力
有一条路曲折坎坷，是成长的路――逻辑力、执行力、统筹力
有一条路蜿蜒漫长，是智慧的路――想象力、创造力、表现力
第四节 学习效率的高低是拉开学琴差距的根本
只有先树立目标，练琴才会有成效
教会孩子制订练琴计划，才能事半功倍
学会总结经验是学习制胜的法宝
管理好练琴时间是提高练琴效率的第一步
选最合适的时间，练最有效的琴
掌握练琴的规律是建立学琴信心的保证
建立自由和规则，让练琴成为孩子自己的事情
练琴较为合适的时长
最好的练琴法一定是最适合自己的方式
学琴以外的功课很重要
……

第四章 助力
第五章 秘籍
第六章 进阶
第七章 升华
附录 琴海泛舟