• 慧心课程:指向学生核心素养的校本创意与深度实施
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慧心课程:指向学生核心素养的校本创意与深度实施

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作者夏明霞

出版社北京师范大学出版社

出版时间2021-08

版次1

装帧平装

货号R3库 12-18

上书时间2024-12-19

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 夏明霞
  • 出版社 北京师范大学出版社
  • 出版时间 2021-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787303271177
  • 定价 60.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 页数 212页
  • 字数 160千字
【内容简介】


课程是打造学校特、培育特质、实现育人目标的要载体。多年来,学校不断摸索、有效整合三级课程,提出了“慧心课程”。“慧心课程”秉承“五育并举”,构建了五大课程群:慧德课程——深挖立德树人、奠基人生;慧智课程——培养动手能力、科学精神和追求真理的态度;慧体课程——健康身心、享受体育、强健体魄;慧美课程——培养欣赏美、感悟美和创造美的能力;慧劳课程——培养动手能力、实践技能和能力。
【作者简介】

夏明霞,北京市海淀区定慧里小学书记、校长。致力于在课程、教学、评价改革等方面的研究。多篇文章发表在《华声教育》《教育》等期刊,《云端战疫特色课程》被北京青年报、北京市教育学会、等刊载、转载,多篇学术论文荣获北京市及海淀区论文评选一等奖。现为海淀区名校长工作室核心成员。先后被评为海淀区“重视民主建设的好书记、好校长”、优秀党务工作者、海淀区三八红旗手、海淀区“四有”教师、海淀区“让人信服的好书记”。



【目录】


章回归教育原点:慧心课程探索之旅

节重要意义,学校课程建设的背景

一、课程改革的发展趋势

二、学校课程建构的重要价值

三、校本课程存在的问题

第二节理论奠基,夯实慧心课程建设地基

一、以人为本

二、系统建构

三、理论基础

第三节"教育初心",慧心课程建设的价值追求

一、学校办学理念的提出

二、慧心课程的概念解读

三、慧心课程体现的重要思想

第二章整体建构:课程结构"大手术"

节盘点家底,整顿乱象丛生的校本课程

一、梳理学校课程历史

二、学校课程现状分析

……

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